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创设学前游戏环境和条件内容有哪些？

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考题 创设语言游戏情景的方式有()。 A、用玩具创设游戏情景B、用动作创设游戏情景C、用语言创设游戏情景D、用图片创设游戏情景E、用木偶创设游戏情景
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考题 在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段,教育者可以将学前教育机构物质环境分为室外环境和()来分别创设。 A.室内环境B.教室环境C.活动室环境D.卧室环境
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考题 在学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段,教育者应根据当前课程实施内容的周期来考虑物质环境创设的长期性、短期性和暂时性,使持续的物质环境创设与阶段性的物质环境创设相结合。这句话体现了物质环境创设规划阶段中的()。 A.效果规划B.内容规划C.时间规划D.空间规划
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考题 学前教育机构物质环境的创设包括的过程有()。 A.创设前的规划阶段B.创设阶段C.创设效果的评价反思阶段D.创设学前教育机构室外墙面的阶段E.创设完成阶段
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考题 幼儿游戏条件的创设需要考虑哪些方面
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考题 幼儿园游戏条件的创设应考虑哪些方面?
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考题 如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。
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考题 早教基地应创设哪些区域的游戏环境？
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考题 根据游戏的关键特性对学前游戏的分类有哪些？
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考题 学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些？
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考题 幼儿园（含学前班）要创设多种区域活动空间，配备丰富的（），为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。A、生活用品B、玩具C、游戏材料D、幼儿读物
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考题 对婴幼儿游戏环境的创设要求，以下不正确的叙述是（）。A、限制婴幼儿的游戏时间B、提供充足的游戏时间C、创设儿童游戏场地D、创设游戏环境，配备游戏材料
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考题 教师在儿童游戏中的角色和地位有（）。A、游戏环境的创设性B、游戏实施的权威者C、游戏进展的支持者D、游戏过程的观察者
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考题 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？
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考题 影响学前游戏的社会环境因素有哪些？
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考题 影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（）A、幼儿游戏欲望的激起B、游戏主题的选择C、游戏环境的布置和创设D、玩具的创设和提供
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考题 教师在游戏过程中的作用主要体现在（）三个方面。A、创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B、创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
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考题 问答题你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？
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考题 多选题幼儿园（含学前班）要创设多种区域活动空间，配备丰富的（），为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。A生活用品B玩具C游戏材料D幼儿读物
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考题 单选题对婴幼儿游戏环境的创设要求，以下不正确的叙述是（）。A 限制婴幼儿的游戏时间B 提供充足的游戏时间C 创设儿童游戏场地D 创设游戏环境，配备游戏材料
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考题 单选题影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（）A 幼儿游戏欲望的激起B 游戏主题的选择C 游戏环境的布置和创设D 玩具的创设和提供
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考题 问答题创设学前游戏环境和条件内容有哪些？
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考题 单选题教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）三个方面。A 创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B 创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
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考题 单选题教师在游戏过程中的作用主要体现在( )三个方面。A 创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏B 创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、做好安全保护工作D 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏
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考题 问答题影响学前游戏的社会环境因素有哪些？
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考题 问答题早教基地应创设哪些区域的游戏环境？
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考题 多选题教师在儿童游戏中的角色和地位有（）。A游戏环境的创设性B游戏实施的权威者C游戏进展的支持者D游戏过程的观察者
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