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幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向,它()、()、()。


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考题 课程内容的选择有哪几种不同的取向?每一种取向各有什么特点?

考题 课程内容的三种取向() A、课程内容即教材B、课程即学习活动C、课程内容即社会生活D、课程内容即学校活动E、课程内容即学习经验

考题 幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:(),(),()。

考题 课程实施的三种基本取向——()、()和()——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。

考题 简述幼儿园课程设计的三种基本取向。

考题 按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。

考题 分析课程内容选择不同取向的特点。

考题 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》()提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明了()、()、()三个方面的价值取向。

考题 简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。

考题 幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?

考题 简述幼儿园课程内容的三种不同取向。

考题 下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验

考题 幼儿园课程内容的常见的三种取向是()、()和() 。

考题 幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向,()和人文取向。

考题 单选题下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即科学知识D 课程内容即学习经验

考题 问答题简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。

考题 问答题分析课程内容选择不同取向的特点。

考题 问答题简述幼儿园课程内容的三种不同取向。

考题 单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容即生活体验

考题 填空题幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向,()和人文取向。

考题 填空题幼儿园课程内容的常见的三种取向是()、()和()。

考题 问答题幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?

考题 填空题幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向,它()、()、()。

考题 多选题关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是()。A课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会B课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华C课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力D课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用E在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾

考题 问答题课程内容的选择有哪几种不同的取向?每一种取向各有什么特点?

考题 填空题按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。

考题 填空题幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:(),(),()。