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课程设计模式可以分为（）、（）和（）等三类。

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考题 课程设计的模式主要有目标模式和___________。
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考题 按照设计模式的目的进行划分，现有的设计模式可以分为三类。()模式主要用于如何组合己有的类和对象以获得更大的结构，其代表有 Adapter 模式等；A.. 合成型 B. 组合型 C. 结构型 D. 聚合型
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考题 按照设计模式的目的进行划分，现有的设计模式可以分为三类。其中创建型模式通过采用抽象类所定义的接口，封装了系统中对象如何创建、组合等信息，其代表有()模式等； A. Decorator B. Fly weight C. Command D. Singleton
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考题 按照设计模式的目的进行划分，现有的设计模式可以分为三类。行为型模式主要用于对象之间的职责及其提供服务的分配方式，其代表有()模式等。 A. Prototype B. Facade C. Proxy D. Visitor
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考题 按储运作业环节可以将损耗分为（）、（）和（）等三类。
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考题 Gamma将面向对象设计模式分为三类：分别是（）、（）和（）。
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考题 一般认为，课程设计的模式（或方法）大致可以分为五种，它们是：（）、（）、（）、（）、（）其中，（）和（）是人们进行课程设计最常用的模式。
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考题 “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A、以学习者为中心的课程设计模式B、以科目为中心的课程设计模式C、以问题解决为中心的课程设计模式D、以教师活动为中心的课程设计模式
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考题 根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。
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考题 著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。A、博比特B、艾斯纳C、斯腾豪斯D、泰勒
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考题 一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）A、课程实施B、目标模式C、课程设计的理论模式D、过程模式
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考题 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）A、目标模式B、过程模式C、集体审议模式D、自然设计模式
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考题 课程设计可以分为哪两种层次？
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考题 企业财务管理模式分为（）、（）和（）等三类。
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考题 凡是与波速，波长变化有关的物理现象，通常称作色散。光纤色散可以分为三类，模式色散，色度色散和（）色散。
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