考题
教育具有学校化、封闭化、标准化等特点时教育的阶段属于 ( )A．非形式化教育B．形式化教育C．制度化教育D．未来的教育
考题
根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为()两种类型。A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、制度化的教育E、非制度化的教育
考题
学校的产生意味着形式化教育的出现，即现代系统的制度化教育的形成。()
考题
从形式上看，教育经过了()过程。A.非形式化教育形式化教育制度化教育B.非形式化教育制度化教育形式化教育C.形式化教育非形式化教育制度化教育D.制度化教育非形式化教育形式化教育
考题
以口耳相传为基本形式的教育叫做()。
A.形式化教育。B.非形式化教育。C.制度化教育。D.非制度化教育。
考题
教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有 这种特点的教育属于( )A.非形式化教育
B.形式化教育
C.制度化教育
D.未来的教育
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。
A.制度化教育 B.非制度化教育
C.形式化教育 D.非形式化教育
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（ ） 推崇的教育理想。A.非制度化教育
B.制度化教育
C.形式化教育
D.非形式化教育
考题
根据教育的正规程度，教育的形态可分为非形式化教育和形式化教育。 ( )
考题
（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
A.形式化教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.非制度化教育
考题
（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
A、形式化教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育
考题
美术教育的形态包括非形式化教育、（）、形式化教育。
考题
从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。
考题
教育制度在形式发展上包括三个阶段，分别为（）。A、前制度化教育B、制度化教育C、后制度化教育D、非制度化教育E、无制度化教育
考题
与“非形式化”教育相对的是（）A、形式化教育B、制度化教育C、情感化教育D、军事化教育
考题
从形式上看，教育经过了（）过程。A、非形式化教育→形式化教育→制度化教育B、非形式化教育→制度化教育→形式化教育C、形式化教育→非形式化教育→制度化教育D、制度化教育→非形式化教育→形式化教育
考题
（）的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是（）。A、学校系统、学校教育制度B、终身教育、学校教育制度C、终身教育、学校系统D、学校系统、形式化教育
考题
正规教育的主要标志是（）。A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。A、非制度化教育B、制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育
考题
学校教育制度的发展经历了（ ）。A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育
考题
填空题美术教育的形态包括非形式化教育、（）、形式化教育。
考题
单选题以口耳相传为基本形式的教育叫做（）。A
形式化教育B
非形式化教育C
制度化教育D
非制度化教育
考题
填空题从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。
考题
单选题与“非形式化”教育相对的是（）A
形式化教育B
制度化教育C
情感化教育D
军事化教育
考题
单选题（）的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是（）。A
学校系统、学校教育制度B
终身教育、学校教育制度C
终身教育、学校系统D
学校系统、形式化教育
考题
单选题“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。A
非制度化教育B
制度化教育C
形式化教育D
非形式化教育