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学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。

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考题 学生的学习过程是以自身先前知识和__________基础的。是在教学过程的背景下壶的，学习的进程是随教学的质量而变化。
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考题 一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。A．学习情绪状态的唤醒B．学习注意力的集中C．学习准备状态的增强D．学习意志努力的提高E．学习激情的激发
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考题 下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是A、认识和认知活动要越过间接经验的阶段B、学习动机是学生学习的动力C、学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D、学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E、学习过程是一种运用学习策略的活动
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考题 数学学习是认知过程和个性心理特征在内的心理活动。()
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考题 教学过程是教师教授活动和学生学习活动相统一的双边活动过程,教学过程是人与人的关系,是师生双方共同的认识活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人的心理活动的基础和起步是()A. 认知过程B. 情感过程C. 意志过程D. 行动过程
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考题 教学过程是以学生认识为基础的 【 】A．促进学生身心发展的过程B．形成操作技能的过程C．促进教师教的过程D．学习直接经验的过程
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考题 （ ）又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。A.学习过程 B.决策过程 C.认知方式 D.认知过程
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考题 联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。 （ ）
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考题 教学过程是以认识为基础，（）。 A.促进教师教的过程 B.促进学生发展的过程 C.学习直接经验的过程 D.形成操作技能的过程
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考题 学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。
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考题 教学过程是以认识过程为基础，（　　） A.促进学生发展的过程 B.促进教师教的过程 C.形成操作技能的过程 D.学习直接经验的过程
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考题 下列关于心理过程的理解，正确的是（）A、心理过程分为认知、情感、和意志三个过程B、心理过程表现在人的物质活动中，但不表现在人的交往活动C、心理过程与个性心理是彼此独立的关系D、情感是心理过程的基础
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考题 行动学习法是以（）和（）为基础，共同解决学习过程中的实际问题，促使（）和（）发展的循环学习过程。
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考题 根据桑代克的观点，有关人与动物的学习的区别，说法正确的是（）A、动物的学习过程不全属盲目B、动物的学习过程需以观念为媒介C、人的学习是有意识的D、人的学习不以认知为媒介
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考题 掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
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考题 所谓教育评价，它是以一定的（）为指导，对教育和学习工作进行（）的基础上，所进行的判断，进而提出改进意见的管理活动过程。
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考题 关于元认知策略的叙述错误的是（）A、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知B、元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能C、元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动D、具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动
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考题 学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。
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考题 教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。
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考题 （）是学生学习或认知活动的动力。A、学习动机B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略
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考题 填空题行动学习法是以（）和（）为基础，共同解决学习过程中的实际问题，促使（）和（）发展的循环学习过程。
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考题 单选题人的心理活动的基础和起步是（）A 认知过程B 情感过程C 意志过程D 行动过程
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考题 单选题（2014广东河源）()又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。A 学习过程B 决策过程C 认知方式D 认知过程
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考题 填空题所谓教育评价，它是以一定的（）为指导，对教育和学习工作进行（）的基础上，所进行的判断，进而提出改进意见的管理活动过程。
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考题 判断题学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。A 对B 错
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考题 填空题学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。
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