考题
幼儿智育是使幼儿获得初浅的()方面知识和技能,培养良好学习习惯,激发求知兴趣的教育过程。
A、人文B、自然C、社会D、科学
考题
课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些
考题
激发和维持内在动机的措施包括()。
A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。
考题
在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。
A.学习兴趣B.学习动机C.学习任务
考题
内在动机可采用()途径来激发。
A.培养学习兴趣B.激发学生的认知好奇心C.选用有效的强化物D.实施发现学习
考题
激发与维持内 在动机的措施( )。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移
考题
关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是()。
A、帮助学习者认清学习目标B、使学习者享受成功的满足C、采用常规的学习方法，强化记忆D、激发学习兴趣
考题
善于激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯，就是鼓励孩子从事自己感兴趣的活动。
考题
培养良好的学习素质的途径和方法有（）A、自我激发学习兴趣B、培养自我监控能力C、有意识挖掘学习潜力D、培养协同学习的能力
考题
激发与维持内在动机的措施（）。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移
考题
教学中培养和激发学生的学习动机主要关注的三大策略是（）A、激发学习兴趣B、及时强化C、增强教学吸引力D、组织竞赛E、进行归因训练
考题
创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A、活动情境B、表演情境C、操作情境D、问题情境
考题
要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
考题
演示教学方法有助于培养学员的观察能力和（），激发学员学习的兴趣，调动学员学习的主动性和积极性。A、动手能力B、操作能力C、思维能力
考题
判断题要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。A
对B
错
考题
多选题培养良好的学习素质的途径和方法有（）A自我激发学习兴趣B培养自我监控能力C有意识挖掘学习潜力D培养协同学习的能力
考题
多选题激发与维持内在动机的措施（）。A创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C培养学习兴趣D利用原有兴趣、动机的迁移
考题
单选题关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是（）。A
帮助学习者认清学习目标B
使学习者享受成功的满足C
采用常规的学习方法，强化记忆D
激发学习兴趣
