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学校各项管理工作都应与（）紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为的养成，实现管理育人。

  • A、专业
  • B、德育
  • C、文化知识
  • D、技能

参考答案

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考题 数学课程目标更多地从学生发展的需要出发,从儿童未来步入社会的实际需要出发。近些年数学课程改革的一个趋势就是重视学生的发展,设计为所有人的数学,让所有人都掌握数学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 若要访问循环链表中的某个结点，下列说法正确的是()A需要从表头结点出发B从表中任何一个结点出发C需要从表中第一个有效结点出发D需要从表头指针出发
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考题 需要访问循环链表中的某个结点，下列正确的是()A需要从表头，结点出发B从表中任何一个结点出发均可C需要从表中第一个有效结点出发D需要从表指针出发
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考题 学校德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，贯彻（ ），努力做到一把钥匙开一把锁。A.疏导原则 B.导向性原则 C.因材施教原则 D.尊重学生与严格要求
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考题 社会本位论主张教育目的应以( )A.学校需要为出发点 B.学生需要为出发点 C.社会需要为出发点 D.人的需要为出发点
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考题 （ ）是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
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考题 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{ }原则。
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考题 从学校实际出发，阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些？
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考题 施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。A、家长的学习兴趣B、早教机构的条件C、婴儿的发展需要和学习兴趣D、家庭的需要和兴趣
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考题 高等学校全体教职工要从关心学生、爱护学生出发，树立安全思想，努力做好本职工作和改善环境与条件，保护学生（）和财产安全。A、心理B、人身C、生活D、思想
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考题 班主任坚持以人为本，以（）为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。A、学生学习成绩的提高B、学生的全面发展C、学生健全人格的行成D、学生强健的体魄
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考题 学校教育是以（）为单位来进行的，学校教育的各项工作，都跟班主任有关系。A、学生个体B、学生学习小组C、班集体D、年级
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考题 在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。
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考题 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。中小学生是未成年人，从关心其健康成长的需要出发，法律允许其监护人、学校教师对其通信进行检查。
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考题 文学论文定题要从社会需要出发。
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考题 学校质量标准包括管理工作标准、（）和学生发展质量标准三部分。
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考题 学校教育改革要以（）为导向。A、教师发展的需要B、学校发展的需要C、班级管理的需要D、学生成长的需要
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考题 教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。
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考题 教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。A、发展学生为目的B、教育学生为目的C、培养学生成才为目的
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考题 班主任全面关心学生发展主要包括（）A、关心全体学生的发展B、关心学生的终身发展C、关心学生的全面发展D、关心学生的社会发展
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考题 教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
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考题 以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的（）等差异，在结合自身实际情况的基础上开展多样化、个性化的教学。A、意念B、个性C、智能D、文化水平
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考题 信贷资产风险分类应与信贷管理工作紧密结合。
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考题 单选题学校各项管理工作都应与（）紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为的养成，实现管理育人。A 专业B 德育C 文化知识D 技能
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考题 单选题学校教育改革要以（）为导向。A 教师发展的需要B 学校发展的需要C 班级管理的需要D 学生成长的需要
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考题 单选题教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。A 发展学生为目的B 教育学生为目的C 培养学生成才为目的
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考题 多选题班主任全面关心学生发展主要包括（）A关心全体学生的发展B关心学生的终身发展C关心学生的全面发展D关心学生的社会发展
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