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“无教育的教学”表明未能发挥德育功能的（）

  • A、社会性
  • B、教育性
  • C、个体的享用性
  • D、个体的主体性

参考答案

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考题 教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（ ）
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考题 德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（ ）
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考题 我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（　　）功能。 A.个体性 B.教育性 C.文化性 D.社会性
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考题 赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。表明德育应该具有（　　） A.个体性功能 B.教育性功能 C.文化性功能 D.社会性功能
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考题 德育的个体发展功能的发挥应注意（）。 A.发挥德育的教育性 B.注重个体的享用性 C.尊重学习个体的主体性 D.强调德育的外在强制性
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考题 赫尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。 ”这里的“教育性”指的是()。A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
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考题 从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥（）在育人中的主渠道作用。A、德育课程B、团队活动C、主题活动D、课堂教学
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考题 苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（）A、要从人的全面发展来认识和定位德育的功能B、要转变教育的对象观，树立并尊重学生的主体地位C、要注重德育中的隐蔽教育的效果D、要在德育过程中发挥教师的主体作用
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考题 如何发挥德育目标的功能，促进道德教育发展？
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考题 重视教学在德育中的地位、发挥教学的德育功能首要的是（）问题。A、挖掘和渗透B、领导和管理C、重视与否D、努力的程度
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考题 在现实的德育中，对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。
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考题 “教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的（）A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、文化性功能
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考题 现实当中有些学校对教学的德育地位和功能没有给予应有的重视，忽视教学的德育地位和功能，使教学的德育功能得不到很好发挥，主要表现在（）。A、在研究部署德育工作上，重活动，轻教学B、德育（活动）过程往往独立于教学之外C、只注重德育管理人员和班主任的作用，不注重发挥教师在教学中的德育作用D、有些教师习惯于“经师”之道而缺少“人师”之功
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考题 严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。A、地方和学校课程B、学校和班级课程C、地方和班级课程D、社会和学校课程
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考题 赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能
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考题 各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能将（）自然融入课程教学全过程。A、社会的进步B、积极的情感C、端正的态度D、正确的价值观
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考题 单选题我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有（）功能。A 个体性B 教育性C 文化性D 社会性
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考题 多选题各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能将（）自然融入课程教学全过程。A社会的进步B积极的情感C端正的态度D正确的价值观
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考题 单选题从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥（）在育人中的主渠道作用。A 德育课程B 团队活动C 主题活动D 课堂教学
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考题 问答题如何发挥德育目标的功能，促进道德教育发展？
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考题 多选题赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）A德育目标B德育途径C德育方法D德育结构E德育功能
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考题 单选题严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。A 地方和学校课程B 学校和班级课程C 地方和班级课程D 社会和学校课程
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考题 单选题苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（）A 要从人的全面发展来认识和定位德育的功能B 要转变教育的对象观，树立并尊重学生的主体地位C 要注重德育中的隐蔽教育的效果D 要在德育过程中发挥教师的主体作用
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考题 单选题“无教育的教学”表明未能发挥德育功能的（）A 社会性B 教育性C 个体的享用性D 个体的主体性
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考题 单选题德育的个体发展功能的发挥应注意（　　）。A 发挥德育的教育性B 注重个体的享用性C 尊重学习个体的主体性D 强调德育的外在强制性
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考题 单选题重视教学在德育中的地位、发挥教学的德育功能首要的是（）问题。A 挖掘和渗透B 领导和管理C 重视与否D 努力的程度
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考题 判断题在现实的德育中，对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。A 对B 错
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