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“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的()

  • A、社会性功能
  • B、个体性功能
  • C、教育性功能
  • D、文化性功能

参考答案

更多 ““教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的()A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、文化性功能” 相关考题
考题 德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和()。 A.文化性功能B.生态性功能C.适应性功能D.教育性功能

考题 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。 A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能

考题 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能

考题 学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于( )。 A、 发展性功能 B、 个体性功能 C、 教育性功能 D、 社会性功能

考题 学校德育的功能有(  )。A 、 社会性功能 B 、 个体性功能 C 、 教育性功能 D 、 知识性功能 E 、 合作性功能

考题 学校德育的功能有( )。 A.社会性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.知识性功能 E.道德性功能

考题 学校德育对政治、经济、文化发生影响,是因为具有(  ) A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能

考题 赫尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’,教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。表明德育应该具有(  ) A.个体性功能 B.教育性功能 C.文化性功能 D.社会性功能

考题 德育的主要功能不包括()。A德育的社会性功能B德育的自然性功能C德育的个体性功能D德育的教育性功能

考题 德育具有社会性功能、个体性功能和()A、文化性功能B、生态性功能C、教育性功能D、政治性功能

考题 德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和()A、文化性功能B、生态性功能C、适应性功能D、教育性功能

考题 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是()A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能

考题 赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能

考题 单选题“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的()A 社会性功能B 个体性功能C 教育性功能D 文化性功能

考题 多选题学校德育的功能有()。A社会性功能B个体性功能C教育性功能D知识性功能E合作性功能

考题 单选题德育的主要功能不包括()。A 德育的社会性功能B 德育的自然性功能C 德育的个体性功能D 德育的教育性功能

考题 多选题赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()A德育目标B德育途径C德育方法D德育结构E德育功能

考题 单选题德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和()A 文化性功能B 生态性功能C 适应性功能D 教育性功能

考题 单选题学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(  )。A 发展性功能B 个体性功能C 教育性功能D 社会性功能