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教师掌握构字方法,充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法,就是“六书”,即象形、指事、会意、形声、假借和转注。


参考答案

更多 “教师掌握构字方法,充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法,就是“六书”,即象形、指事、会意、形声、假借和转注。” 相关考题
考题 关于部首、偏旁、字符三个概念,下列说法正确的是_________ A.偏旁本来都是字,用来构字时,或者表音,或者表义B.现代字典、词典中,部首都是独立的字,表示该部属字跟它意义有关C.记号这种现代汉字的构字字符,产生原因是形、音、义的历史演变D.“彳”,在“往”中是义符,在“微”中是记号

考题 从汉字的造字方法来看,“日、月、山、”三个字都是()。A、象形字B、指事字C、会意字D、形声字

考题 从汉字的造字方法来看,“莫”字是()。A、象形字B、指事字C、会意字D、形声字

考题 关于反切,说法错误的是()A、反切是对汉字字音结构进行分析后创造的一种为汉字注音的方法B、反切就是用一个汉字来拼注另一个汉字的读音C、反切的原则是上字取声,下字取韵和调D、反切是我国古代的一种注音方法

考题 粉笔字写汉字与其它书写方法有哪些不同?

考题 汉字造字方法的“画字”时期所造的汉字多数是()文字。

考题 汉字造字方法的“组字”时期所造的汉字多数是表音文字。

考题 运用汉字构字规律归类识字,以看图识字为基础,形声字归类为主体,辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是()A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字

考题 西夏文形体方正,结构复杂,笔画较多,约有6000字左右。其构字方式除吸收了汉字“六书”的某些原则以外,还有其他独特的构字方式。请问它都有哪些基本笔画构成?至少说出五种。

考题 从偏旁构字角度看,汉字的构成是杂乱无章,没有规律性的。

考题 联词消字定字法。这是()特有的方法,即将要特定的汉字组成一个双音词通过删除其中一个字,而留下另一个字的方法,实现特定。A、速录技术B、亚伟速录技术C、中文速录技术D、汉字录入技术

考题 古代常用的注音是()注音法,这种注音方法选用两个汉字为一个汉字注音,其注音原则是上字定声母,下字定韵母和声调。

考题 教会学生掌握()等识字工具。A、汉语拼音B、整体认读音节C、掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构和构字率较强的独体字D、学会按音序和部首查字典

考题 关于部首、偏旁、字符三个概念,下列说法正确的是()A、偏旁本来都是字,用来构字时,或者表音,或者表义B、现代字典、词典中,部首都是独立的字,表示该部属字跟它意义有关C、记号这种现代汉字的构字字符,产生原因是形、音、义的历史演变D、“彳”,在“往”中是义符,在“微”中是记号

考题 分析汉字的形体结构,掌握部首是简便有效的方法。一般说来,部首就是意符,意符是对声符而言,部首是就它所统属的字说的。

考题 多选题关于汉字,说法正确的有(  )。[2019年真题]A汉字是表意体系的文字B“六书”是古人的六种造字方法C汉字只有合体字才有偏旁,左为“偏”,右为“旁”D汉字与汉语的语音有直接联系E汉字标准化是指废除多音字和异体字,减少汉字总量

考题 单选题联词消字定字法。这是()特有的方法,即将要特定的汉字组成一个双音词通过删除其中一个字,而留下另一个字的方法,实现特定。A 速录技术B 亚伟速录技术C 中文速录技术D 汉字录入技术

考题 填空题汉字造字方法的“画字”时期所造的汉字多数是()文字。

考题 判断题汉字造字方法的“组字”时期所造的汉字多数是表音文字。A 对B 错

考题 多选题教会学生掌握()等识字工具。A汉语拼音B整体认读音节C掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构和构字率较强的独体字D学会按音序和部首查字典

考题 问答题粉笔字写汉字与其它书写方法有哪些不同?

考题 判断题从偏旁构字角度看,汉字的构成是杂乱无章,没有规律性的。A 对B 错

考题 单选题从汉字的造字方法来看,“禾、衣、果”三个字都是()。A 象形字B 指事字C 会意字D 形声字

考题 判断题教师掌握构字方法,充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法,就是“六书”,即象形、指事、会意、形声、假借和转注。A 对B 错

考题 填空题“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是(),从现代汉字构字方式看是()。

考题 单选题运用汉字构字规律归类识字,以看图识字为基础,形声字归类为主体,辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是()A 集中识字B 分散识字C 注音识字D 韵语识字

考题 问答题西夏文形体方正,结构复杂,笔画较多,约有6000字左右。其构字方式除吸收了汉字“六书”的某些原则以外,还有其他独特的构字方式。请问它都有哪些基本笔画构成?至少说出五种。