考题
在班级中营造良好的竞争氛围,需要在以下几个方面给力( )。
A.营造开明开放的人文环境B.营造礼貌待人的环境C.营造公开公正的竞争环境D.营造互相沟通的环境E.营造周到周全的服务环境
考题
美国幼儿园班级管理的重点是()A.建立良好的师生关系B.创设班级环境C.建立合理的常规D.提供大量玩具
考题
班主任老师要善用班级会商,借助外力,营造良好的集体氛围,让每一位科任老师成为班级管理的助推器。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园班级管理的具体研究内容包括:()。
A.对班级人财物时间、空间、信息的管理B.建立班级教师之间的良好合作关系C.建立良好的幼儿园班级D.了解每个幼儿，促进个体的全面发展
考题
良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?
考题
以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（ ）。A.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适
B.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
C.充分利用和合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
D.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动给予适宜的指导
考题
下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（）A、营造和谐健康的班级氛围B、摸清班情C、班级发展目标的建立D、建立班团队组织
考题
认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。A、规则意识B、爱国意识C、劳动意识D、纪律意识
考题
班主任可以通过以下哪些途径渗透心理健康教育（）A、设立班级心理委员B、建立心理互助小组C、开设“团辅班会课”D、营造良好班级文化
考题
班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
考题
教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
考题
建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）、（）。A、开心、快乐B、温馨、舒适C、安全、舒适D、温暖、愉悦
考题
环境的创设与利用的基本要求是（）。A、个人修养与行为B、创设有利于促进幼儿成长、学习游戏的教育环境C、提高教师专业能力的条件和途径D、建立班级秩序与规则，营造良好的班级气氛
考题
教师和家长如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
考题
《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。A、环境B、班级体C、心理氛围D、区域气氛
考题
教师如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
考题
班级活动布置会场的基本原则是（），创造良好的环境氛围A、美观B、舒适C、适合活动主题D、温馨
考题
填空题教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
考题
单选题建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（）A
常规要求B
行为流程C
日常守则D
秩序规则
考题
单选题班级活动布置会场的基本原则是（），创造良好的环境氛围A
美观B
舒适C
适合活动主题D
温馨
考题
单选题建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）、（）。A
开心、快乐B
温馨、舒适C
安全、舒适D
温暖、愉悦
考题
多选题环境的创设与利用的基本要求是（）。A个人修养与行为B创设有利于促进幼儿成长、学习游戏的教育环境C提高教师专业能力的条件和途径D建立班级秩序与规则，营造良好的班级气氛
考题
问答题教师和家长如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
考题
单选题《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。A
环境B
班级体C
心理氛围D
区域气氛
考题
单选题下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（）A
营造和谐健康的班级氛围B
摸清班情C
班级发展目标的建立D
建立班团队组织
考题
问答题教师如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
