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教师要了解关于幼儿（）、（）和（）的有关法律法规及政策规定。

  • A、成长
  • B、生存
  • C、发展
  • D、保护

参考答案

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考题 狭义的理解,保育就是()。 A.成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长B.成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C.对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养D.对幼儿身体的保护和养育
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考题 幼儿教师专业成长的前期阶段包括:为本专业生涯的()而适应的阶段,具备了适应本专业能力的阶段。 A开始B生存C适应D成长
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考题 幼儿教师要善于以（　）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。
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考题 指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
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考题 对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。A．进行筛选、排队 B．促进教师反思性成长 C．提高保教质量 D．了解幼儿的发展需要
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考题 教师的成长与发展一般要经历（）、（）、（）和（）四个阶段。
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考题 以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。A.促进幼儿园园长的发展 B.促进每个幼儿的发展 C.促进教师的自我成长 D.帮助幼儿和教师共同发展
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考题 幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ） A、为更好地促进幼儿发展提供依据 B、为教师专业成长提供依据 C、为建立幼儿档案提供依据 D、为检查评比提供依据
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考题 对幼儿发展状况评估的目的是（）。A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要
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考题 幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ） A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据 C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据
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考题 下列关于幼儿教师行为的说法错误的是()。A.关爱幼儿.重视幼儿身心健康.将幼儿学习放在首位 B.信任幼儿.尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值.积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
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考题 对幼儿发展状况评估的目的是（）。A筛选、排队B教师反思性成长C提高保教质量D了解幼儿的发展需要
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考题 在小组活动中，教师的指导要求包括（）A、教师不能用同一标准去要求、评价幼儿B、目标要统一C、观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段D、要给予儿童必要的指导
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考题 幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。（）A、生存B、教育C、发展D、保护
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考题 幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）A、成长B、学习C、发展D、游戏
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考题 以下不属于幼儿园教育评价作用的是（）。A、促进幼儿园园长的发展B、促进每个幼儿的发展C、促进教师的自我成长D、帮助幼儿和教师共同发展
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考题 幼儿园教育评价的三大功能为（）。A、促进幼儿发展B、促进教师成长C、促进课程本身的发展D、促进幼儿园建设发展
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考题 对幼儿发展评估的目的是（）。A、筛选排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要
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考题 教师要培养幼儿的感知觉，必须保护好幼儿的_________，通过_________来训练幼儿的_________，充分发展幼儿的_________。
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考题 当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A、关注发展B、关注学生C、关注情境D、关注生存
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考题 教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展，这要求幼儿园教师具备（）A、组织指导活动的能力B、科学设计教育计划的能力C、观察了解幼儿的能力D、教育科研与评价能力
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考题 单选题对幼儿发展状况评估的目的是（）。A 筛选、排队B 教师反思性成长C 提高保教质量D 了解幼儿的发展需要
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考题 多选题幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。（）A生存B教育C发展D保护
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考题 多选题教师要了解关于幼儿（）、（）和（）的有关法律法规及政策规定。A成长B生存C发展D保护
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考题 判断题指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。A 对B 错
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考题 多选题在小组活动中，教师的指导要求包括（）A教师不能用同一标准去要求、评价幼儿B目标要统一C观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段D要给予儿童必要的指导
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考题 多选题幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）A成长B学习C发展D游戏
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