考题
人们在互动中常见的不合理认知和想法主要有()。
A、绝对化要求B、过分概括化C、夸大D、偏执E、否定
考题
逃避性危机具有()特点。
A、绝对化要求B、过分概括化C、道德认知缺乏D、行为二极性E、不同情感反应
考题
“我对我丈夫忠诚,我丈夫必须也对我忠诚”,这属于（ ）A.黄金规则
B.反黄金规则
C.过分概括化
D.绝对化要求
考题
非理性观念的主要特征是（ ）。
(A)绝对化要求 （B)追求完美
(C)过分概括化 （D)糟糕至极
考题
非理性信念的特征有（ ）
A.绝对化要求
B.过度情绪化
C.过分概括化
D.糟糕至极
考题
非理性观念的主要特征是（ )。
(A)绝对化的要求 （B)追求完美
(C)过分地概括化 （D)糟糕至极
考题
非理性信念的共同特征不包括（ ）A.绝对化要求
B.过分概括化
C.过度抱怨
D.槽糕至极
考题
有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签
考题
情绪ABC理论中，常见的有三种错误信念：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。
考题
当一个人某一件事未成功，就会认为自己“一无是处”，并产生自卑感而产生种种心理障碍，这属于认知偏差中的（）特征。A、 绝对化要求B、 过分概括化C、 苛求自我D、 认知歪曲
考题
（）有下列三个：①绝对化要求；②过分概括化；③糟糕至极。
考题
不合理认知是专业技术人员需要克服的心理问题之一，不合理认知的基本心理特征有（）。A、片面化B、绝对化C、理智化D、极端化
考题
因没能考上重点中学，便哀叹自己是世界上最不幸的人，这属于（）A、绝对化的要求B、过分概括化C、糟糕透顶D、以偏概全
考题
常见的认知偏见有：绝对化、（）、糟糕透顶、以我为中心、以偏概全、完美情结、为自己贴上某种”标签”等等。A、绝对概括化B、相对偏激化C、绝对偏激化D、相对概括化
考题
“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕、很可怕的”，这种思想属于认知歪曲的（）。A、过分概括B、绝对化C、虚拟陈述D、追求完美
考题
爱利斯认为心理问题的产生，很大程度上是因为个体在理解当前的工作与生活事件中，运用了不合理的信念。常见的不合理信念有“绝对化要求”，“过分概括化”和（）A、“无理化”B、“过分化要求”C、“相对化要求”D、“灾难化”
考题
抑郁症患者往往存在认知心理偏差，主要包括（）A、要求绝对化B、过分概括化C、低估自己D、以上均是
考题
以下不是非理性信念特征的是（）。A、绝对化要求B、过分概括化C、糟糕至极D、相对合理的要求
考题
（）是专业技术人员需要克服的心理问题之一，这种心理具有极端化、片面化和绝对化的基本特征。A、压力应对B、生涯规划C、不合理认知D、人际调适
考题
单选题非理性信念的特征不包括（）。A
糟糕至极B
过分概括化C
易变性D
绝对化要求
考题
多选题认知出现问题就会导致错误观念，以下属于适应性认知问题的具体表现有（）。A过分概括化B绝对化要求C极端化D自责
考题
单选题抑郁症患者往往存在认知心理偏差，主要包括（）A
要求绝对化B
过分概括化C
低估自己D
以上均是
考题
单选题当一个人某一件事未成功，就会认为自己“一无是处”，并产生自卑感而产生种种心理障碍，这属于认知偏差中的（）特征。A
绝对化要求B
过分概括化C
苛求自我D
认知歪曲
考题
单选题（）是专业技术人员需要克服的心理问题之一，这种心理具有极端化、片面化和绝对化的基本特征。A
压力应对B
生涯规划C
不合理认知D
人际调适
考题
多选题不合理认知是专业技术人员需要克服的心理问题之一，不合理认知的基本心理特征有（）。A片面化B绝对化C理智化D极端化
考题
单选题“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕、很可怕的”，这种思想属于认知歪曲的（）。A
过分概括B
绝对化C
虚拟陈述D
追求完美
考题
单选题有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。A
绝对化B
糟糕至极C
过分概括化D
乱贴标签
