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我国汉代以后的慈幼观念在哪些方面得到了发展（）。
- A、强调合理地养育儿童
- B、强调合理地教育儿童
- C、强调严格教子
- D、强调勤加督导
参考答案
更多 “我国汉代以后的慈幼观念在哪些方面得到了发展（）。A、强调合理地养育儿童B、强调合理地教育儿童C、强调严格教子D、强调勤加督导” 相关考题
考题
游戏的生物性本质观的贡献包括:()
A、强调游戏是儿童的主体性活动B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用C、关注游戏对个体的生物学意义D、强调游戏的生理性特点E、强调游戏促进儿童的认知发展
考题
在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。A:教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助
B:教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈
C:教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长
D:教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通
考题
学前特殊儿童一体化教育中，对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展，即要贯彻（）A强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则B强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则C强调特殊儿童发展的全面性原则D强调特殊儿童发展的科学性原则
考题
学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调（）原则，即对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展。A、特殊儿童与正常儿童发展的差异性B、特殊儿童与正常儿童的融合性C、特殊儿童发展的全面性D、特殊儿童发展的科学性
考题
社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）A、强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果B、强调游戏是儿童的本能活动C、赋予游戏以更为积极的重要价值D、对于前苏联学前教育实践有重要影响E、强调游戏是儿童的主体性活动
考题
单选题在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（ ）。A
教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B
教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C
教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D
教育性督导强调工作监督，总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通
考题
单选题学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调（）原则，即对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展。A
特殊儿童与正常儿童发展的差异性B
特殊儿童与正常儿童的融合性C
特殊儿童发展的全面性D
特殊儿童发展的科学性
考题
单选题学前特殊儿童一体化教育中，对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展，即要贯彻（）A
强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则B
强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则C
强调特殊儿童发展的全面性原则D
强调特殊儿童发展的科学性原则
考题
判断题在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。A
对B
错
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