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明确学前儿童社会教育评价的原则,才能避免评价工作中()。

  • A、盲目性
  • B、主观性
  • C、随意性
  • D、盲目性、主观随意性

参考答案

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考题 做好小学社会课程的教学评价工作,必须要贯彻客观性原则,做到()。 A.评价方法客观,不带偶然性B.评价标准客观,不带随意性C.评价标准全面,尽可能包括教学目标的各项内容D.评价态度客观,不带主观性

考题 关于计划的主要作用,以下叙述正确的是( )。 A. 明确目标,增强预见性,减少盲目性B. 合理安排,增强主动性,避免轻重倒置C. 便于检查和总结,避免主观随意性D. 发现存在问题,找出经验教训,把任务完成得更好。

考题 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()

考题 教学评价的评价标准不带随意性,评价方法不带偶然性,评价态度不带主观性,这就是要求教学评价具有()。A.科学性 B.指导性 C.整体性 D.客观性

考题 教学评价的评价标准,不带随意性,评价方法,不太偶然性评价态度,不带主观性,这就是要求评价教学评价具有( )。A.科学性 B.指导性 C.整体性 D.客观性

考题 通过近期建设规划的编制可以使城市的开发建设更加科学一些、更加合理一些,在法定规划的指导下来依法开发建设,减少()A:随意性和盲目性 B:随意性和严肃性 C:盲目性和严肃性 D:灵活性和严肃性

考题 收集材料要把准方向,防止盲目性和随意性,这属于()原则。A、新鲜B、真实C、充分D、定向

考题 以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

考题 以下哪些不是属于学前儿童健康教育评价的原则()。A、时效性B、主观性C、方法多样化D、评价与指导相结合

考题 教育目的的确定具有()。A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性

考题 教学评价的评价标准不带随意性,评价方法不带偶然性,评价态度不带主观性,这就是要求教学评价具有()A、科学性B、指导性C、整体性D、客观性

考题 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

考题 实行挖掘道路计划管理是当前解决挖掘道路盲目性、随意性的最好办法。

考题 在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序,克服盲目性、随意性。做到过程公开、结果公平,学生可以监督权和申诉,这体现了综合素质评价的()A、导向性B、发展性C、公平性D、可操作性

考题 贯彻正规系统原则,必须严格依法治训,(),克服训练中的盲目性和随意性。A、按标施训B、按纲施训C、按质施训D、按量施训

考题 贯彻()原则,必须严格依法治训,按纲施训,克服训练中的盲目性和随意性。A、分类施训B、从难从严C、训战一致D、正规系统

考题 学习科研方法,在于减少科研工作中的()。A、主观性B、资金浪费C、盲目性D、不确定性

考题 单选题以下哪些不是属于学前儿童健康教育评价的原则()。A 时效性B 主观性C 方法多样化D 评价与指导相结合

考题 单选题以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A 学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B 对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C 对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D 从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

考题 判断题学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。A 对B 错

考题 判断题学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。A 对B 错

考题 单选题明确学前儿童社会教育评价的原则,才能避免评价工作中()。A 盲目性B 主观性C 随意性D 盲目性、主观随意性

考题 单选题在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序,克服盲目性、随意性。做到过程公开、结果公平,学生可以监督权和申诉,这体现了综合素质评价的()A 导向性B 发展性C 公平性D 可操作性

考题 单选题教学评价的评价标准不带随意性,评价方法不带偶然性,评价态度不带主观性。这就是要求教学评价具有()。A 科学性B 指导性C 整体性D 客观性

考题 单选题收集材料要把准方向,防止盲目性和随意性,这属于()原则。A 新鲜B 真实C 充分D 定向

考题 单选题学习科研方法,在于减少科研工作中的()。A 主观性B 资金浪费C 盲目性D 不确定性