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说课
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考题
应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”：即在1步应用题中抓住基本的数量关系；在2步应用题中抓住数量关系的基本复合；在多步应用题中抓住复合关系的（）；在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。
考题
第一学段“概率”学习的主要内容有（）A、能够列出简单试验所有可能发生的结果B、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的C、根据实际问题设计简单的调查表D、知道事件发生的可能性是有大小的E、对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法
考题
儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能，其标志是运算的（），即运算的准确则的清晰度。
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