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观察自然现象时，合适的探究策略是（）。
- A、不受概念图的影响，用感官观察现象
- B、围绕一个科学概念有目的地进行观察
- C、使用单一的感官进行观察
- D、只针对不熟悉的事物或现象进行观察
参考答案
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考题
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为()。
A、交互式问题解决策略B、探索-发现式策略C、Handson活动策略D、照本宣科策略
考题
下列教学指导中，运用了合作学习教学策略的是（ ）。A．带领学生到户外参观植物
B．教师指导学生观察动植物细胞的结构
C．对学生进行分组．并让每个组分别探究反射活动后进行交流
D．与全班同学一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的因素
考题
单选题关于“设计实验”要素的学习，其学习目标错误的是（）。A
针对探究目的和条件，选择合适的方法B
进行一系列的观察、比较和测量C
采用适当的方法控制变量D
理解设计实验对科学探究的意义
考题
填空题教学目标指向知识积累则适于选择（）主义教学策略、探究教学策略等。
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