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朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。


参考答案

更多 “朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。” 相关考题
考题 试评朱熹“存天理,灭人欲”的法律思想。

考题 宋明时期,提出“存天理,灭人欲”的思想家是()A.王安石B.范仲淹C.朱熹D.张居正

考题 “存天理,灭人欲”是著名哲学家()提出的观点。 A、周敦颐B、朱熹C、王阳明D、程灏

考题 朱熹认为,制定、执行法律的目的是“存天理、灭人欲”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 朱熹认为小学教育是打基础的阶段,教学内容的特征是()。A.存天理B.灭人欲C.穷其理D.学其事

考题 朱熹认为教育的宗旨是(),以“明人伦”。A.引蔽习染B.存天理,灭人欲C.化性起伪D.扩展善端

考题 “存天理,灭人欲”是朱熹对()的描述A.教育的作用B.教育方法C.教育内容D.教育手段

考题 朱熹认为教育的宗旨是(),以“明人伦”。A、“引蔽习染”B、“存天理,灭人欲”C、化性起伪D、扩展善端

考题 朱熹的“存天理,灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里?

考题 “存天理,灭人欲”是中国儒学家()提出的思想。A、孟子B、朱熹C、王阳明D、王夫之

考题 朱熹认为“存天理,灭人欲”是有前提的。他认为吃饭穿衣是天理,但要吃好穿好是人欲。对于妇女守节,他为官之时从未大力提倡过,甚至认为特殊情况下妇女改嫁“似不可拘于大义”。这说明朱熹()A、认为天理与人欲并行不悖,相辅相成B、认同人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”C、主张人欲与天理冲突时,“存天理,灭人欲”D、承认人们正当欲望,反对笼统地倡导无欲

考题 “存天理,灭人欲”是朱熹对()的描述A、教育的作用B、教育方法C、教育内容D、教育手段

考题 宋明理学当中的“存天理,灭人欲”是()提出来的。A、张载B、朱熹C、二程D、王阳明

考题 存天理,灭人欲

考题 王守仁和朱熹的教育思想不同点在于()。A、理是宇宙的本体B、存天理,灭人欲C、致良知D、明人伦

考题 朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要指“天人感应”理论。()

考题 朱熹认为小学教育是打基础的阶段,教学内容的特征是()。A、存天理B、灭人欲C、穷其理D、学其事

考题 提出“存天理,灭人欲”主张的人对()。A、孔子B、孟子C、二程D、朱熹

考题 单选题“存天理,灭人欲”是朱熹对()的描述A 教育的作用B 教育方法C 教育内容D 教育手段

考题 问答题朱熹的“存天理,灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里?

考题 判断题朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。A 对B 错

考题 单选题宋明时期,提出“存天理,灭人欲”的思想家是()A 王安石B 范仲淹C 朱熹D 张居正

考题 问答题试评朱熹“存天理,灭人欲”的法律思想。

考题 单选题朱熹认为小学教育是打基础的阶段,教学内容的特征是()。A 存天理B 灭人欲C 穷其理D 学其事

考题 单选题提出“存天理,灭人欲”主张的人对()。A 孔子B 孟子C 二程D 朱熹

考题 单选题朱熹认为教育的宗旨是(),以“明人伦”。A “引蔽习染”B “存天理,灭人欲”C 化性起伪D 扩展善端

考题 单选题“灭人欲,存天理”是宋代理学家()的名言。A 张载B 周敦颐C 朱熹D 孟子