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低效教学

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考题 政策法规正效力运动过程，大致分为3个阶段：低效期.增效-高效期和递减期，下面对低效期的描述正确的是（）A、低效期是什么反常现象B、低效期是对政策法规的破坏C、低效期只是一种暂时现象D、可能是因为政策法规执行方面出现问题
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考题 非资源配置产生的低效率称为Y低效率。（）
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考题 多选题垄断导致市场失灵的主要表现为（　　）。[2006年真题]A资源配置的低效率B分配性低效率C技术性低效率D垄断价格低于均衡价格E出现寻租现象
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考题 单选题从终端能源利用趋势来看，能源始终从（）使用向（）使用转变，电能需求持续增加。A 直接、低效；间接、高效B 间接、低效；直接、高效C 直接、高效；间接、低效D 间接、高效；直接、低效
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考题 单选题碘伏消毒效力属（　　）。A 中低效B 高效C 高中效D 中效E 低效
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考题 多选题垄断导致市场失灵的主要表现为()。A资源配置的低效率B分配性低效率C技术性低效率D垄断价格低于均衡价格E出现寻租现象
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考题 单选题非资源配置产生的低效率称为（）。A X低效率B 无形低效率C 外部低效率D 非系统低效率
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考题 单选题企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和（）三个方面。A 灵活B 低效C 多样D 实效
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考题 问答题试述低效教学及其后果。
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