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幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置；生态环境布置和（）。

  • A、语言音乐环境布置
  • B、心情环境的布置
  • C、仪器设备环境的布置
  • D、玩具环境摆设

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更多 “幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置；生态环境布置和（）。A、语言音乐环境布置B、心情环境的布置C、仪器设备环境的布置D、玩具环境摆设” 相关考题
考题 学前教育机构物质环境的创设是一个复杂的过程,需要经过三个阶段,包括创设前的规划阶段、创设阶段和()。 A.效果评价反思阶段B.创设材料选购阶段C.物质环境布置阶段D.创设完成阶段
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考题 在布置环境时，陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则：()。A、环境布置要通过幼儿的大脑和双手B、环境的布置要常常变化C、环境布置的高度应以幼儿的视线为标准
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考题 幼儿园环境美化包括室内与室外环境的布置。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学环境包括物质环境和社会环境，下列不属于物质环境的是()．A．温度B．黑板C．空间布置D．课堂纪律
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考题 教学环境中的物质环境主要指_______、_______以及空间布置等。
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考题 幼儿园环境中，狭义的物质环境不包括（　　）。A.园舍建筑 B.场所布置 C.园内装饰 D.室内装潢设计
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考题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 （　　）
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考题 教学环境中，物质环境涉及{pz_填空}、教学设施、空间布置等。
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考题 有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高袢的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。 此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标志牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。
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考题 教学环境中，物质环境涉及{ }、教学设施、空间布置等。
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考题 过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。A挑战性原则B主体性原则C适合性原则D丰富性原则
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考题 教室环境的整体布置包括哪些？
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考题 顾客委托进行环境布置，选出错误的作法（）A、不考虑环境的具体情况，插花员独立进行精心地构思B、精心了解环境的具体情况C、按顾客的环境布置需要进行构思D、在了解环境具体情况的基础上与顾客协商理想的布置方案
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考题 关于构图加强环境功能发挥的作用，下列选项中错误的是（）。A、插花花艺作品的布置，能促进被装饰环境市场运作吸引力的发挥B、插花花艺作品的布置，能加强被装饰环境的可信程度C、插花花艺作品的布置，能促进被装饰环境功能的发挥D、布置插花花艺作品，只是对环境一种美化装饰，对环境功能的发挥起不了什么作用
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考题 自制教玩具按其用途可分为（）。A、布置环境、教具、玩具B、布置环境、户外活动、教玩具C、环境布置、盒类玩具D、教具、活动性游戏、教学性游戏玩具
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考题 重视幼儿园物质环境的建设，要求物质环境具有（）等特点，环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化。A、安全B、舒适C、卫生D、实用
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考题 环境的布置与创设要（），促进幼儿全面发展。
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考题 建设工程项目的施工环境有包括（）。A、劳动作业环境B、技术环境C、平面布置环境D、自然环境E、管理环境
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考题 幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A、教育环境B、物质环境C、精神环境D、活动环境
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考题 幼儿园的精神环境指的是游戏室的布置。
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考题 多选题重视幼儿园物质环境的建设，要求物质环境具有（）等特点，环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化。A安全B舒适C卫生D实用
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考题 单选题自制教玩具按其用途可分为（）。A 布置环境、教具、玩具B 布置环境、户外活动、教玩具C 环境布置、盒类玩具D 教具、活动性游戏、教学性游戏玩具
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考题 单选题幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A 教育环境B 物质环境C 精神环境D 活动环境
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考题 单选题幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置；生态环境布置和（）。A 语言音乐环境布置B 心情环境的布置C 仪器设备环境的布置D 玩具环境摆设
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考题 填空题教学环境中，物质环境涉及____、____和空间布置等。
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考题 单选题在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的（　）原则。A 教育性B 主体性C 创造性D 美观、经济
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考题 填空题环境的布置与创设要（），促进幼儿全面发展。
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