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在游戏中，把木棍当马骑，这个属于（）游戏。

  • A、感觉运动
  • B、象征性
  • C、规则性
  • D、联合性

参考答案

更多 “在游戏中，把木棍当马骑，这个属于（）游戏。A、感觉运动B、象征性C、规则性D、联合性” 相关考题
考题 幼儿游戏的物质基础和物质中心是__________；在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。
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考题 小儿将木棍当"马"骑的心理活动是A、思维B、想象C、创造D、发明E、搜寻
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考题 幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于象征性符号。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在日本，“保育5项目时代”把“游嬉”改为“游戏”。()
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考题 儿童把一根树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（　　）阶段。A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.结构性游戏
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考题 小儿将木棍当"马"骑的心理活动是A.创造 B.思维 C.想象 D.发明 E.搜寻
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考题 小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是A.再造 B.补充 C.替代 D.预见
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考题 儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
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考题 受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按儿童的认知发展分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（）A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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考题 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
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考题 游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑，这种游戏是（）。A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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考题 儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（）A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏
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考题 幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号
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考题 儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（）阶段。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则性游戏D、结构性游戏
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考题 “炒地皮”游戏扬州电信和哪家公司合作开发的。（）A、边锋B、联众C、金游D、中国游戏中心
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考题 单选题在游戏中，把木棍当马骑，这个属于（）游戏。A 感觉运动B 象征性C 规则性D 联合性
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考题 单选题受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A 按儿童在游戏中的体验形式分类B 按游戏的教育作用分类C 按儿童的认知发展分类D 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 单选题“炒地皮”游戏扬州电信和哪家公司合作开发的。（）A 边锋B 联众C 金游D 中国游戏中心
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考题 单选题儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）A 感觉运动游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏
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考题 单选题小儿将木棍当"马"骑的心理活动是（）A 思维B 想象C 创造D 发明E 搜寻
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考题 单选题角色游戏过程中，教师介入时机不当的是()。A 当幼儿在游戏中出现问题或困难时B 当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时C 当游戏需要给予提升时D 当教育目标需要在游戏中完成时
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考题 单选题儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（）A 角色游戏B 结构游戏C 娱乐游戏D 表演游戏
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考题 单选题幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。A 表演性符号B 工具性符号C 象征性符号D 规则性符号
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考题 单选题游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑，这种游戏是（）。A 感觉运动游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏
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考题 单选题游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（）A 感觉运动游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏
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考题 单选题儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（）阶段。A 练习性游戏B 象征性游戏C 规则性游戏D 结构性游戏
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