考题
现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进,带来了领导活动的一系列变化,要求现代领导由()上升为科学领导。
A.经验领导B.实践领导C.技术领导
考题
领导活动形成一门科学,是何时开始的( )
A、中世纪B、工业革命C、近代D、现代
考题
不可否认,从传统型领导到现代型领导的转变实质上是领导理论从“领导技术”向“领导哲学”的转变。这种转变背后有()的重要支撑。
A.经济发展B.社会变迁C.文化转型D.理论转型
考题
领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问。()
此题为判断题(对，错)。
考题
能否最大限度地利用新的管理手段进行领导活动，是区别“传统领导艺术”和“现代领导艺术”的重要分界线。（）
考题
与现代工业社会相比，农耕社会、手工业社会里的领导活动的突出特点是（）A、经验领导B、科学领导C、直觉领导D、理性领导
考题
现代社会的领导活动的特点在于（）A、领导活动的职业化、科学化、民主化、技术化B、领导活动专门化、程序化、规范化C、领导者必须有体力和经验D、领导者必须有个人技艺，而且办事精明
考题
领导科学的研究对象是（）。A、领导者B、被领导者C、现代领导活动D、客观环境
考题
与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由（）、由（）。
考题
管理行为实质上是（）行为，是对价值的评价和选择A、文化B、领导C、计划D、活动
考题
领导活动只是到了现代市场经济发展才出现的。（）
考题
现代领导活动是一个不断改革进取的过程，所以现代领导者首先应当具备的领导作风就是（）A、无为而治的作风B、亦步亦趋的作风C、改革创新的作风D、“大跃进”的作风
考题
与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由经验型转为技术型、由全能型转为（）型。
考题
什么是高层管理团队理论，它对现代领导活动有哪些启示？
考题
领导实质上是一种“人”与“人”之间的关系或活动，领导的核心是一种影响力。
考题
特别重视学生活动的重要性的教育流派是（）A、传统教育B、现代教育C、形式教育D、实质教育
考题
单选题现代领导活动是一个不断改革进取的过程，所以现代领导者首先应当具备的领导作风就是（）A
无为而治的作风B
亦步亦趋的作风C
改革创新的作风D
“大跃进”的作风
考题
单选题领导科学的研究对象是（）。A
领导者B
被领导者C
现代领导活动D
客观环境
考题
填空题与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由（）、由（）。
考题
多选题与现代工业社会相比，农耕社会、手工业社会里的领导活动的突出特点是（）A经验领导B科学领导C直觉领导D理性领导
考题
判断题对人们施加影响是领导活动的实质所在。A
对B
错
考题
单选题现代领导活动的实质是（）A
领导是组织的工作核心B
领导是一种使他人服从的艺术C
领导活动是多种因素有机结合的过程D
领导活动是一种基于权力的活动
考题
判断题能否最大限度地利用新的管理手段进行领导活动，是区别“传统领导艺术”和“现代领导艺术”的重要分界线。（）A
对B
错
考题
单选题管理行为实质上是（）行为，是对价值的评价和选择A
文化B
领导C
计划D
活动
考题
填空题与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由经验型转为技术型、由全能型转为（）型。
考题
单选题行政领导活动实质上是领导者、被领导者、群体目标和（ ）之间的互动。[2008年真题]A
主观认识B
客观环境C
人际关系D
个体行为
