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题目内容
（请给出正确答案）
（）指让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上，避免家庭成员回避问题。
- A、角色扮演
- B、焦点集中
- C、感觉震撼
- D、打破平衡
参考答案
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考题
社会工作者在处理老李一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（ ）。A．互动方式B．集中焦点C．打破平衡D．重演
考题
现实化技巧有三种方式,它们分别是()。
A.在治疗会谈中允许家庭成员以其本来面目出现B.由治疗师设计一个接近于现实的问题情境，让家庭展开讨论，以观察家庭内的相互作用C.引导家庭成员自己重新制定不同于旧的非良性沟通行为的行为反应模式，以找到新的解决问题的方式D.允许家庭成员坦诚表达自己的心声E.引导家庭成员以理性的态度看待家庭矛盾
考题
社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的()。A:重演B:互动方式C:打破平衡D:集中焦点
考题
（）是指运用系统记录实际行为表现的方式让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况，从而帮助受助家庭成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性。A.观察
B.聚焦
C.再标签
D.例子使用
考题
下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中，正确的有()。A:家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题B:家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的C:如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员D:如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题E:让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
考题
家庭社会工作者在开展服务介入活动之前首先需要对整个家庭成员的需要进行全面的评估。一份完整的家庭成员需要评估报告包括的基本内容有（ ）。
A.家庭成员的问题
B.家庭成员的能力
C.家庭系统的互动方式
D.家庭与外部环境的交流
E.家庭优势资源
考题
在咨询的中期阶段，婚姻家庭咨询师鼓励家庭成员相信并依靠自己的资源。这样做的目的是（）。A、让家庭成员有机会表达自己的感受和愿望B、使家庭成员能够认识到自己在无效交往模式中的责任C、解决家庭的冲突和调节焦虑D、增强家庭成员的责任感，促进相互理解
考题
多选题家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有（）。A家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题B家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的C如果对家庭问题做出回应，会影响家庭中的其他成员D如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题E让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
考题
多选题关于在结构家庭治疗模式中采用的技巧下列说法正确的是（）。A重演是指让家庭成员重演其交往过程，工作者可以从旁指导B在采用集中焦点技巧时，个案工作者要坚决阻止某些家庭成员打断别人的话题，以使其他成员能不受干扰地说出心里话C对于情绪不稳定的案主，不宜采取似非而是的技巧D个案工作者为了给家庭成员造成震撼的效果，需要长篇大论，滔滔不绝E遇到家庭成员采取回避方式不谈敏感话题的时候，个案工作者可以跟随家庭成员的话题
考题
多选题下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中，正确的有( )。A家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题B家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的C如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员D如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式．会加重问题E让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
考题
多选题在咨询的中期阶段，婚姻家庭咨询师鼓励家庭成员相信并依靠自己的资源。这样做的目的是（）。A让家庭成员有机会表达自己的感受和愿望B使家庭成员能够认识到自己在无效交往模式中的责任C解决家庭的冲突和调节焦虑D增强家庭成员的责任感，促进相互理解
考题
单选题家庭问题的根本原因是（）。A
家庭成员的交往方式问题B
缺乏知识C
缺乏技能D
认知错误E
生活方式问题
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