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审美感知具有多样性。


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考题 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感,这说明幼儿审美感知具有( )。A.直观性B.行动性C.经验性D.受动性

考题 审美感知过程包括()。 A、审美感觉B、审美触觉C、审美联觉D、审美表象E、审美知觉

考题 艺术魅力的发源地是___________。( )A.审美情感 B.审美想象 C.审美感知 D.审美理解

考题 简述审美感知相对于一般感知的特点。

考题 简述审美感知的特点。

考题 在审美经验的构成阶段中,()的作用是最关键的。A审美想象B审美理解C审美感知D审美情感

考题 审美能力包括()A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力

考题 审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是()A审美感觉B审美知觉C审美感知觉D审美情感

考题 美育的主要任务有()A、培养审美感知的敏锐性B、培养审美发现的独到性C、培养艺术审美的历史感D、审美感知的统摄力

考题 感知审美仅仅是知觉一级的审美,而感悟审美则是从知觉审美向()反映审美转化的过度。

考题 简述审美感知与日常感知的区别。

考题 审美感知是审美体验的发展。

考题 美育活动的开始是以()韵介人为准。A、审美形象B、审美意识C、审美感知

考题 儿童对颜色给予高度注意,同时对绘画题材产生自由联想的反应,关注画面的局部特征,这是儿童审美的()。A、生理性的直接感知阶段B、主观的审美感知阶段C、生理性的审美感知阶段D、主观的直接感知阶段

考题 审美感知

考题 黑格尔认为,最杰出的艺术本领是().A、审美感知B、审美想象C、审美联想D、审美情感

考题 单选题审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是()A 审美感觉B 审美知觉C 审美感知觉D 审美情感

考题 单选题审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是()A 审美知觉B 审美感.觉C 审美感知觉D 审美情感

考题 单选题儿童对颜色给予高度注意,同时对绘画题材产生自由联想的反应,关注画面的局部特征,这是儿童审美的()。A 生理性的直接感知阶段B 主观的审美感知阶段C 生理性的审美感知阶段D 主观的直接感知阶段

考题 单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感,这说明幼儿审美感知具有(  )。A 直观性B 行动性C 经验性D 受动性

考题 判断题审美感知是审美体验的发展。A 对B 错

考题 多选题审美感知过程包括()。A审美感觉B审美联觉C审美知觉D审美表象E审美触觉

考题 判断题审美感知具有多样性。A 对B 错

考题 单选题审美感知具有特殊性,以下不属于特殊的审美感知的是()。A 想象B 通感C 错觉D 幻觉

考题 多选题美育的主要任务有()A培养审美感知的敏锐性B培养审美发现的独到性C培养艺术审美的历史感D审美感知的统摄力

考题 问答题简述审美感知与日常感知的区别。

考题 问答题审美感知具有哪些特征?