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在日常生活中，各类事件的发生难免会造成不良的情绪。下列能够调节不良情绪的有效方法是才（）

  • A、活动调节
  • B、倾诉谈心
  • C、闭门不出
  • D、进行报复
  • E、呼吸调节

参考答案

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考题 在“生活事件、情绪调节方式与大学生心理健康的关系研究”一文中，作为自变量的是：A、生活事件B、大学生C、心理健康D、情绪调节E、情绪调节方式
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考题 心理咨询师的“自我平衡能力”是指（ ）。（A）有能力调节自身不良情绪（B）在咨询关系以外解决自身冲突（C）基本能够情绪稳定与自我平衡（D）在咨询过程中不产生负性情绪
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考题 在日常生活中你怎样做到包装废弃物不造成环境污染？
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考题 在精神障碍的心理、社会因素中，不包括下列哪项（）。A、应激性生活事件B、人格特征C、营养不良D、情绪状态E、性别
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考题 发生不良（安全）事件未给病人造成不良影响时，护士长可以在科内协商解决，可以不上报护理部。
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考题 对心理咨询师“自我平衡能力”的素质要求，其内涵包括（）A、有能力调节自身不良情绪B、在咨询关系以外解决自身冲突C、在日常生活中基本能够情绪稳定、自我平衡D、在咨询过程中能始终保持心理平衡
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考题 以下哪项不是适应障碍的特征（）A、应激源常为日常生活中的应激性事件B、病程一般不超过一年C、适应能力不良的个体易患D、症状以情绪障碍为主
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考题 （）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。A、焦虑B、自卑C、恐惧D、抑郁
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考题 以下关于医疗不良事件分级不正确的是（）A、医疗不良事件分为五级B、Ⅰ级医疗不良事件：在诊疗过程中由于医务人员的违规行为造成患者死亡或永久性功C、Ⅱ级医疗不良事件：造成患者机体与功能损害的D、Ⅲ级医疗不良事件：给患者带来痛苦但未造成机体与功能损害或有轻微损害但不需处E、Ⅳ级医疗不良事件：及时发现差错被纠正，没有形成事实的
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考题 找出造成婴幼儿情绪不良的原因，对症下药，是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。
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考题 在合理情绪疗法的ABC理论中，A代表（）A、诱发事件B、信念C、引发不良情绪的根源
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考题 以下哪些是适应性障碍的特征：（）A、应激源常为日常生活中的应激性事件B、适应能力不良的个体易患C、病程一般不超过1年D、部分病人可以表现为品行障碍E、症状以情绪障碍为主
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考题 发生护理安全（不良）事件未给患者造成不良影响时，可以不上报护理部。
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考题 适应性障碍的特征不包括（）A、应激源常为日常生活中的应激性事件B、适应能力不良的个体易患C、病程一般不超过1年D、部分患者可以表现为品行障碍E、症状以情绪障碍为主
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考题 事故树中一组基本事件的发生，能够造成顶上事件发生，这组基本事件就叫（）。
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考题 下列说法对残疾人调节不良情绪没有帮助的是（）A、勇敢的面对不良情绪，找出改善不良情绪的途径B、正确对待遇到的问题，观念产生情绪而非事件本身C、掌握合理宣泄的方法和途径，将不愉快的情绪表达出来D、处理不良情绪的最好办法是搁置，不要去想它，过一段时间就会自动化解了
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考题 以下哪一项不是适应性障碍的特征？（）A、应激原常为日常生活中的应激性事件B、适应能力不良的个体易患C、病程一般不超过一年D、部分患者可以表现为品行障碍E、症状以情绪障碍为主
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考题 判断题发生护理安全（不良）事件未给患者造成不良影响时，可以不上报护理部。A 对B 错
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考题 单选题下列说法对残疾人调节不良情绪没有帮助的是（）A 勇敢的面对不良情绪，找出改善不良情绪的途径B 正确对待遇到的问题，观念产生情绪而非事件本身C 掌握合理宣泄的方法和途径，将不愉快的情绪表达出来D 处理不良情绪的最好办法是搁置，不要去想它，过一段时间就会自动化解了
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考题 判断题发生不良（安全）事件未给病人造成不良影响时，护士长可以在科内协商解决，可以不上报护理部。A 对B 错
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考题 单选题以下哪项不是适应障碍的特征（）A 应激源常为日常生活中的应激性事件B 病程一般不超过一年C 适应能力不良的个体易患D 症状以情绪障碍为主
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考题 多选题对心理咨询师“自我修复和觉察能力”的素质要求，其内涵包括（　　）。A有能力调节自身不良情绪B在咨询关系以外解决自身冲突C在日常生活中基本能够情绪稳定、自我平衡D在咨询过程中能保持相对心理平衡
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考题 填空题事故树中一组基本事件的发生，能够造成顶上事件发生，这组基本事件就叫（）。
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考题 单选题下列选项中，所反映出情商最高的表现是（）。A 知道自己是什么情绪B 能够觉察别人的情绪C 能够调节自己的情绪D 能够影响带动别人的情绪
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