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科学研究方法(或科学方法)是人们为了实现认识客观世界这一目标而采用的()和途经。


参考答案

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考题 .( )是关于认识世界、改造世界、探索实现主观世界与客观世界相一致的最一般的方法。A.综合方法B.逻辑方法C.哲学方法D.科学方法

考题 系统科学方法论()。A.皆以系统为主要的研究对象B.是一组帮助人们认识世界和解释世界的方法论体系C.是一组现代科学方法论体系D.经历了两个阶段E.分为老三论和新三论

考题 自由是指人们对客观规律的认识和对客观世界的改造。()

考题 科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系,同时也是人们探索世界、获取知识的过程,还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。()

考题 以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是(). A.领导决策工作B.组织考察工作C.思想政治工作D.评估反馈工作

考题 科学的概念可以从以下()方面理解 A.科学是人们探索世界、获取知识的过程B.科学是人们对客观世界的认识结果,是反映客观事实和规律的知识体系C.科学是看待世界的方法和态度D.科学起源于人们的生产实践和生活实践

考题 关于认识世界、改造世界、探索和实现主观世界与客观世界相一致的最一般的方法是()A:哲学方法 B:逻辑方法 C:专业方法 D:通用方法

考题 马克思主义哲学是( )。A.人类哲学思想发展的顶峰 B.关于自然、社会和思维发展一般规律的科学 C.完整而又严密的科学理论体系 D.无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的思想武器 E.人们正确认识客观事物和改造客观世界的科学方法

考题 一般来说,人们对客观世界的认识是有局限的,接受信息是为了减少对客观世界认识的()。

考题 人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()A、科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B、科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C、科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D、科学知识、科学方法、科学原则、科学研究

考题 科学方法在科学技术研究中的重要地位和重要作用表现在()。A、科学方法是导致科学发现的有效手段B、科学方法是促进科学理论形成与发展的强力催化剂C、科学方法是科学研究程序规范化和最优化的指南D、科学方法是认识世界的唯一方法

考题 系统科学方法论()。A、皆以系统为主要的研究对象B、是一组帮助人们认识世界和解释世界的方法论体系C、是一组现代科学方法论体系D、经历了两个阶段E、分为老三论和新三论

考题 体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律,而采用的()、()工具和方式的总称。

考题 统计学是从数量方面认识世界的一种科学方法,是以客观现象的数量特征和数量关系为其研究对象的。

考题 ()以科学方法为研究对象,研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法,以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。A、方法B、方法论C、战略D、目标

考题 科学方法渗透和移植的客观基础在于客观世界本身的()与()

考题 以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是()。A、领导决策工作B、组织考察工作C、思想政治工作D、评估反馈工作

考题 下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述,正确的说法是()A、科学方法是科学认识的唯一工具,直接为科学认识服务B、在科学认识过程中,科学仪器是科学认识的“硬件”,而科学方法则是科学认识的“软件”C、科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外,主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法D、今天,对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域,对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用

考题 管理是人们为了有效地实现目标而采用的一种()。A、目的B、手段C、决策D、机制

考题 管理是人们为了有效地实现目标而采用的一种手段。

考题 ()是通过传授科学技术知识、演示科学方法,教学生辨认客观事实,发现客观规律,进而形成认识和改造世界的能力。

考题 单选题()以科学方法为研究对象,研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法,以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。A 方法B 方法论C 战略D 目标

考题 填空题体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律,而采用的()、()工具和方式的总称。

考题 填空题科学方法渗透和移植的客观基础在于客观世界本身的()与()

考题 填空题一般来说,人们对客观世界的认识是有局限的,接受信息是为了减少对客观世界认识的()。

考题 填空题科学研究方法(或科学方法)是人们为了实现认识客观世界这一目标而采用的()和途经。

考题 单选题人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()A 科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B 科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C 科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D 科学知识、科学方法、科学原则、科学研究