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汉语词汇的系统性是怎样体现出来的?


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考题 对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面() A、词汇量大B、新词语层出不穷C、除了有音、形、义,还有文化因素D、汉字难记

考题 对外汉语教材的编词原则有() A、词汇系统性原则B、由易到难,循序渐进的原则C、体现一定重现率的原则D、注重词语的实用性原则

考题 由词汇形式体现出来的意义就是语法意义。()

考题 洋泾浜英语的基本特征是()A.语音、词汇是英语的,语法基本上是汉语的 B.词汇主要是英语的,语音、语法基本上是汉语的 C.语音有较大改动,词汇、语法基本上是英语的 D.语音有较大改动,词汇主要是英语的,语法基本上是汉语的

考题 下列不属于汉语语音识别的研究范围的是()。A、孤立语音/连续语音B、小词汇量/大词汇量C、特点人/非特点人D、古汉语/现代汉语

考题 对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求,在有关汉语词汇知识的指导下,掌握一定数量的汉语词汇的()和基本用法,培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形

考题 古汉语词汇最突出的特点是()

考题 佛教对中国语言的影响主要体现在()。A、对汉字字义的影响B、对汉语拼音的影响C、对汉语词汇的影响D、丰富了汉语词汇

考题 简述龙母的神性特点.(龙母的神性是怎样体现出来的?)

考题 古代汉语的词汇的特点是()

考题 根据《词汇与汉字大纲》,3000常用词是()汉语水平的词汇量界标。

考题 佛教借词和译词是怎样影响汉语词汇的?

考题 汉语中“来了客人”和“客人来了”体现出来的关系意义是通过()。A、语序B、附加C、虚词D、类别

考题 汉语中“吹着海风”和“海风吹着”体现出来的关系意义是通过()。A、虚词B、语序C、类别D、屈折

考题 洋泾浜英语的基本特征是()A、语音、词汇是英语的,语法基本上是汉语的B、词汇主要是英语的,语音、语法基本上是汉语的C、语音有较大改动,词汇、语法基本上是英语的D、语音有较大改动,词汇主要是英语的,语法基本上是汉语的

考题 新词语和语法点分布均匀,合理,适当分散难点,注意重点词汇和句型的重现率,这体现的是对外汉语教材评估中的()。

考题 填空题根据《词汇与汉字大纲》,3000常用词是()汉语水平的词汇量界标。

考题 填空题古代汉语的词汇的特点是()

考题 问答题汉语词汇的系统性是怎样体现出来的?

考题 问答题龙母的神性是怎样体现出来的?

考题 单选题下列不属于汉语语音识别的研究范围的是()。A 孤立语音/连续语音B 小词汇量/大词汇量C 特点人/非特点人D 古汉语/现代汉语

考题 单选题对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求,在有关汉语词汇知识的指导下,掌握一定数量的汉语词汇的()和基本用法,培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A 写法B 发展历史C 音、义、形

考题 问答题佛教借词和译词是怎样影响汉语词汇的?

考题 多选题佛教对中国语言的影响主要体现在()。A对汉字字义的影响B对汉语拼音的影响C对汉语词汇的影响D丰富了汉语词汇

考题 问答题如何看待汉语词汇的基本特征对词汇教学的影响?

考题 填空题新词语和语法点分布均匀,合理,适当分散难点,注意重点词汇和句型的重现率,这体现的是对外汉语教材评估中的()。