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如何看待汉语词汇的基本特征对词汇教学的影响？

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考题 简述汉语词汇的特点与教学。
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考题 对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。
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考题 词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。
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考题 加强教学理论研究首先是加强（）的研究。A、汉语词汇理论B、汉语语法理论C、汉语教学理论
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考题 对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形
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考题 佛教借词和译词是怎样影响汉语词汇的？
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考题 下面汉语词汇中，受佛教影响而产生的词汇有（）A、实际B、意识C、烦恼D、赞助E、糊涂
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考题 汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？
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考题 1977年《汉语课本》首先引入了（）教学。A、语法B、词汇C、句型D、任务
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考题 单选题对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A 写法B 发展历史C 音、义、形
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考题 判断题对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。A 对B 错
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