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大学生李某的一项发明获省级科技竞赛一等奖,为防止该项发明被他人非法利用,依法申请了专利。李某的做法所体现的法的作用是()。

  • A、指引作用
  • B、评价作用
  • C、教育作用
  • D、强制作用

参考答案

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考题 法的作用是指A、暴力作用;教育作用;评价作用;预测作用;强制作用B、指引作用;教育作用;评价作用;预测作用;强制作用C、教育作用;评价作用;预测作用;强制作用;革命作用D、合法作用;教育作用;评价作用;预测作用;强制作用E、合理作用;教育作用;评价作用;预测作用;强制作用

考题 法的规范作用是指引作用和()。A.评价作用B.教育作用 C.预测作用D.强制作用

考题 教育法的规范作用是什么()。 A、指引作用B、评价作用C、预测作用D、强制作用

考题 下列关于法的规范作用的说法正确的是:A.某国际投资基金在来华进行风险投资之前,先了解中国的相关法律,这体现了法的预测作用B.某公司因偷税被税务机关罚款,这体现了法的评价作用C.某政府机关组织公务员参观反腐败成果展览,这体现了法的教育作用D.某律师告诉当事人李某其行为依法应当不负刑事责任,这体现了法的预测作用

考题 根据我国现行专利法及其实施细则的规定,在没有协议约定的情况下,下列说法哪项是正确的?( )A、孙某和某公司合作完成的发明创造,申请专利的权利属于该公司B、赵某执行本单位的任务所完成的发明创造,申请专利的权利属于赵某C、钱某主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造,申请专利的权利属于钱某D、李某接受乙公司委托所完成的发明创造,申请专利的权利属于李某

考题 法的规范作用包括( )。A.指引、评价、惩罚、强制.、教育作用B.指示、评价、教育、预测,惩罚作用C.指示、教育、强制、鼓励、预测作用D.指引、评价、预测.教育、强制作用

考题 法的规范作用包括( ) A:A. 指引、评价、惩罚、强制、教育作用   B:B. 指引、评价、教育、预测、惩罚作用   C:C. 指引、教育、强制、鼓励、预测作用   D:D. 指引、评价、预测、教育、强制作用

考题 大学生李某的一项发明获省级科技竞赛一等奖,为防止该项发明被他人非法利用,依法申请了专利。李某的做法 所体现的法的作用是( )。 A.指引作用 B.评价作用 C.教育作用 D.强制作用

考题 法的规范作用包括()。 A.指引、评价、惩罚、强制、教育作用 B.指引、评价、教育、预测、惩罚作用 C.指引、教育、强制、鼓励、预测作用 D.指引、评价、预测、教育、强制作用

考题 李某在某软件公司兼职,为完成该公司交给的工作,做出了一项涉及计算机程序的发明。李某认为该发明是自己利用业余时间完成的,可以个人名义申请专利。关于此项发明的专利申请权应归属( )。A.李某 B.李某所在单位 C.李某兼职的软件公司 D.李某和软件公司约定的一方

考题 谢某交通肇事连环追尾死伤十余人,畏罪潜逃,归案后法院依法判处其无期徒刑,剥夺政治权利终身。从法的作用的角度,下列表述正确的是 A.谢某畏罪潜逃体现了法的指引作用 B.法院的判决体现了法的强制作用,而非法的教育作用 C.法院的判决既体现了法的规范作用,也体现了法的社会作用 D.有人认为谢某畏罪潜逃应罪加一等,该观点体现了法的预测作用而非评价作用

考题 王某于2006年5月3日完成了某项发明创造,并于2006年7月13日申请了专利;李某于2006年5月7日完成了同样的发明创造,并于2006年6月23日申请了专利。如果王、李二人的申请均符合其他授予专利权条件,则专利权应授予何人?()A、王某B、李某C、王某和李某D、由王某和李某协商确定

考题 法的规范作用是指()A、指引作用B、评价作用C、预测作用D、教育作用E、强制作用

考题 法的作用可以分为规范作用与社会作用。这是根据法在社会生活中发挥作用的形式和内容,对法的作用的分类。而法的规范作用又分为()。A、指引作用、评价作用、制约作用、教育作用、预测作用B、指引作用、规划作用、评价作用、教育作用、强制作用C、指引作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用D、指导作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用

考题 李某看到公司门口停着一辆车,车门开着,座位上有块金条,李某趁人不注意把金条拿来了,后告诉其朋友王某,王某告诉李某,这样会受到法律的制裁,李某听后主动向公安局自首。这体现了法的()A、指引作用B、评价作用C、教育作用D、强制作用

考题 法的规范作用包括()。A、指引,教育,强制,鼓励,预测作用B、指引,评价,预测,教育,强制作用C、指引,评价,惩罚,强制,教育作用D、指引,评价,教育,预测,惩罚作用

考题 法的规范作用主要体现在以下几个方面()A、法具有指引作用B、法具有评价作用C、法具有预测作用D、法具有强制作用E、法具有教育作用

考题 李某某日看到公司门口停着一辆车,车门开着,座位上有块金条,李某趁人不注意把金条拿来了,后告诉其朋友王某,王某告诉李某,这样会受到法律的制裁,李某听后主动向公安局自首。这体现了法的()。A、指引作用B、评价作用C、教育作用D、强制作用

考题 大学生李某的一项发明获省级科技竞赛一等奖,为防止该项发明被他人非法利用,依法申请了专利。李某的做法所体现的法的作用是()。A、指引作用B、评价作用C、教育作用D、强制作用

考题 法的规范作用是指引作用和()。A、评价作用B、教育作用C、预测作用D、强制作用

考题 李某已经合法取得了律师资格,决定申请律师执照。根据有关法律的规定,他认为司法行政部门会批准他的申请,并向他颁发律师执照。这体现了法的哪些作用?A、指引作用B、教育作用C、评价作用D、预测作用

考题 多选题李某已经合法取得了律师资格,决定申请律师执照。根据有关法律的规定,他认为司法行政部门会批准他的申请,并向他颁发律师执照。这体现了法的哪些作用?A指引作用B教育作用C评价作用D预测作用

考题 单选题王某于2006年5月3日完成了某项发明创造,并于2006年7月13日申请了专利;李某于2006年5月7日完成了同样的发明创造,并于2006年6月23日申请了专利。如果王、李二人的申请均符合其他授予专利权条件,则专利权应授予何人?()A 王某B 李某C 王某和李某D 由王某和李某协商确定

考题 单选题法的规范作用包括()。A 指引,教育,强制,鼓励,预测作用B 指引,评价,预测,教育,强制作用C 指引,评价,惩罚,强制,教育作用D 指引,评价,教育,预测,惩罚作用

考题 多选题法的规范作用是指引作用和()。A评价作用B教育作用C预测作用D强制作用

考题 多选题王某的发明专利申请于2002年10月18日被公告授予专利权。李某在对王某的发明进行研究后,作出了一个具有更好效果的新发明,但该发明的实施依赖于王某的发明的实施。李某对其发明也提出了专利申请,该申请于2005年7月20日被公告授予专利权。下列说法中哪些是正确的?()A胡某欲实施李某的专利,既要得到李某的许可也要得到王某的许可B李某可以不经王某的许可,自行实施其专利C如果李某获得了实施王某专利的强制许可,则王某可以自行实施李某的专利D李某可以通过与王某签订交叉许可合同来实施其专利

考题 多选题李某某日看到公司门口停着一辆车,车门开着,座位上有块金条,李某趁人不注意把金条拿来了,后告诉其朋友王某,王某告诉李某,这样会受到法律的制裁,李某听后主动向公安局自首。这体现了法的()。A指引作用B评价作用C教育作用D强制作用

考题 多选题李某看到公司门口停着一辆车,车门开着,座位上有块金条,李某趁人不注意把金条拿来了,后告诉其朋友王某,王某告诉李某,这样会受到法律的制裁,李某听后主动向公安局自首。这体现了法的()A指引作用B评价作用C教育作用D强制作用