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科学家为测试一种新药的疗效,挑选了两组实验者,让给其中一组实验者新药药片,给另一组实验者一模一样包装的维生素药片,且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素,这种实验方法叫做()

  • A、对照实验
  • B、受控实验
  • C、双盲实验
  • D、模拟实验

参考答案

更多 “科学家为测试一种新药的疗效,挑选了两组实验者,让给其中一组实验者新药药片,给另一组实验者一模一样包装的维生素药片,且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素,这种实验方法叫做()A、对照实验B、受控实验C、双盲实验D、模拟实验” 相关考题
考题 ()是被实验者有两组,两组的人数和能力是相等的,也可以不是相等的。将两个实验的因素,轮流在两组实验,然后比较其结果。 A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、随机实验

考题 单组实验是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 实验调查法的要素包括()A、实验者B、实验对象C、实验环境D、实验活动

考题 ()是不让实验对象知道自己正在接受实验,由实验者实施实验激发和实验检测。目前多数实验都是这类实验。 A.单盲实验B.双盲实验C.对照组实验D.单一组实验

考题 轮组实验具体的情况是:被实验者有两组,两组的人数和能力是相等的,也可以不是相等的。将两个实验的因素,轮流在两组实验,然后比较其结果。()

考题 ()实验法是被实验者有两组,两组的人数和能力是相等的,也可以不是相等的。将两个实验的因素,轮流在两组实验,然后比较其结果。A.单组B.等组C.轮组D.随机

考题 教育技术实验研究是____几个部分组成。A、实验者B、实验对象C、实验手段D、实验方法

考题 ()是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。 A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、随机实验

考题 有一项科学实验,设置两个实验组,第一组实验者摄取大量维生素C,第二组实验者没有摄取维生素C。结果发现,摄取大量维生素C的人比没有摄取维生素C的人对于流感有更强的抵抗力。这一实验表明,维生素C会影响人对流感的抵抗力。以下哪项为真,最能支持上述结论?()A. 两组被实验者的人数相等B. 两级被实验者对流感的抵抗力在实验前是相当的C. 第一组被实验者摄取的维生素C大大超出日常生活摄取的量D. 这项研究是在流感高发季节做出的

考题 “辣椒缓解消化不良”,吃完火辣大餐却饱受消化不良之苦的人, 看到这句话或许会大惊失色,不敢相信。然而, 意大利的专家们通过实验得出的结论确实如此。 他们给患有消化不良的实验者在饭前服用含有辣椒成分的药片,在5个星期之后,有 60%的实验者的不适症状得到了缓解。以下哪项如果为真,最能反驳上述实验结论?A: 辣椒中含有的辣椒素在一定程度上可以对一种神经传递素的分泌起阻碍作用 B: 在该实验中,有5%的实验者的不适症状有所加重 C: 在另一组饭后服用该药片的实验者中也有55%的实验者的不适症状得到了缓解 D: 注意健康饮食之后,消化不良患者一般会在一个月内缓解不适症状

考题 实验者效应

考题 某单位为研究新药的降压效果,随机地将研究对象分为两组,一组用新药治疗,另一组则沿用传统疗法(对照组),通过观察两组疗效判定新药是否较优。此种搜集资料的方法属于A.半试验性研究 B.实验研究中的临床试验 C.专题调查研究 D.观察性研究 E.社区干预研究

考题 霍桑效应和实验者效应会影响实验结果,最佳的办法是采用双盲实验,这种控制额外变量的方法属于(  ) A.排除法 B.恒定法 C.匹配法 D.随机化法

考题 在某种研究中,实验操作并未由实验者处理,而是在生活中自然状态下发生的处理。假设这些处理是由实验者完成的,这种研究方法是A.现场实验 B.自然实验 C.实验室实验 D.观察实验

考题 关于实验者效应表述正确的是 A.实验者严格按照研究程序完成研究,研究效果好,这是实验者效应 B.实验者与被试有效沟通,使研究顺利完成,这是实验者效应 C.实验者保持价值中立,使研究顺利完成,这是实验者效应 D.实验者暗示被试,使被试的反应能够验证假设,这是实验者效应

考题 控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。A对B错

考题 实验法根据实验对象、实验手段、实验者之间的关系,可分为()。A、直接实验B、模拟实验C、理想实验D、现场实验E、实验室实验

考题 流行病学实验中实验对象分组应是()A、根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B、根据被实验者意愿,分为实验组及对照组C、实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D、实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率

考题 某单位为研究新药的降压效果,随机地将研究对象分为两组,一组用新药治疗,另一组则沿用传统疗法(对照组),通过观察两组疗效判定新药是否较优。此种搜集资料的方法属于()。A、专题调查研究B、观察性研究C、社区干预研究D、半试验性研究E、实验研究中的临床试验

考题 防止感染事故的根本在于将()封闭在一定的空间内,防止其与实验者接触。A、病原体B、实验动物C、实验者D、仪器设备

考题 实验法调查法按照不同的标准,可作多种不同的分类,按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情,实验法可分为()。A、对照组实验和单一组实验B、实验室实验和现场实验C、研究性实验和应用性实验D、单盲实验和双盲实验

考题 按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情,实验法可分为()A、対照组实验和单一组实验B、实验室实验和现场实验C、研究性实验和应用性实验D、单盲试验和双盲实验

考题 控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。

考题 单选题某单位为研究新药的降压效果,随机地将研究对象分为两组,一组用新药治疗,另一组则沿用传统疗法(对照组),通过观察两组疗效判定新药是否较优。此种搜集资料的方法为(  )。A 半试验性研究B 观察性研究C 社区干预研究D 专题调查研究E 实验研究中的临床试验

考题 单选题流行病学实验中实验对象分组应是()A 根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B 根据被实验者意愿,分为实验组及对照组C 实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D 实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率

考题 多选题实验法根据实验对象、实验手段、实验者之间的关系,可分为()。A直接实验B模拟实验C理想实验D现场实验E实验室实验

考题 单选题实验法调查法按照不同的标准,可作多种不同的分类,按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情,实验法可分为()。A 对照组实验和单一组实验B 实验室实验和现场实验C 研究性实验和应用性实验D 单盲实验和双盲实验