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青蛙实验是想说明()

  • A、青蛙承受外部环境变化的能力
  • B、环境的突变是最危险的
  • C、对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的

参考答案

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考题 美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。回答28-29题。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是( )。①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事移的不显著的量变可以向质变转化A.①②B.①③C.②④D.③④

考题 教材中的青蛙实验是想说明() A青蛙承受外部环境变化的能力B环境的突变是最危险的C对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的

考题 美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度的变化,确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是( ) A. 事物发展的实质是量变 B. 事物的质变是由渐进的量变引起的 C. 事物的质变与量变是同时发生的 D. 事物的不显著的量变可以向质变转化

考题 实验人员从蝌蚪x体内取得上皮细胞,又从同种青蛙Y体内取得卵细胞并去掉其细胞核:之后取出蝌蚪上皮细胞的细胞核植入去核的青蛙卵细胞;最终这颗卵细胞发育成青蛙Z,图7为该实验过程示意图。 问题: (1)该实验采用的技术属于现代生物技术中的_________工程,图7中将蝌蚪细胞核植入去核的青蛙卵细胞时,所使用的技术是_________。 (2)青蛙Y体细胞染色体数目是青蛙Z的_________(1/2/4)倍。 (3)青蛙Z与蝌蚪X发育后的青蛙具有相同的特征,说明生物体形态结构的建成主要与有关。 (4)在细胞培养的过程中,要控制传代培养的次数,避免细胞突破接触抑制,发生_________(衰苦/癌变/凋亡)。

考题 皮肤病学研究中适宜选用的实验动物()。A、裸鼠B、近交系小鼠C、青蛙D、小型猪

考题 美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。 人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危,并因“思所以危”而“安”,其哲学道理是()。 ①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提 ②认识“危”的必然性,则可以安之若素、泰然处之 ③认识“安”与“危”的依存、贯通关系,顺应和迎接安危转化的趋势 ④认识“安”与“危”的包含、转化关系,努力实现转危为安和趋安避危A、①②B、②③C、③④D、①④

考题 青蛙是()动物

考题 蟾蜍和青蛙可用于脊髓休克、脊髓反射和观察反射弧分布的实验研究。

考题 在《青蛙王子》的故事中,小公主的镜子掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。

考题 降压物质检查法的实验动物是()A、小鼠B、猫C、鸡D、狗E、青蛙

考题 将小白鼠和青蛙从5℃的温度中移至25℃的环境中饲养,小白鼠和青蛙耗氧量的变化是()A、小白鼠减少,青蛙增加B、小白鼠增加,青蛙减少C、小白鼠减少,青蛙减少D、小白鼠增加,青蛙增加

考题 美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放人凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度的变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是() ①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化A、①②B、①③C、②④D、③④

考题 温水煮青蛙实验是想说明()A、青蛙承受外部环境变化的能力B、环境的突变是最危险的C、对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的

考题 青蛙实验是为了说明()。A、青蛙对外界温度的缓慢变化不敏感B、企业要能够适应外界的变化C、对企业的威胁常常来自不能及时察觉外界的变化

考题 蟾蜍和青蛙都是有益动物,这是因为().A、蟾蜍和青蛙的腺体分泌物能制药B、青蛙肉鲜美,蟾蜍能制蟾酥C、青蛙,蟾蜍能大量捕食害虫D、青蛙和蟾蜍可作气象预报的工具

考题 德国心理学家马克斯•瑞格尔曼通过实验,比较了群体绩效与个体绩效之和的差异,证明了个体“搭便车”现象的存在,这个实验是()A、跳绳实验B、青蛙实验C、拉绳实验D、监狱实验

考题 下列关于青蛙个体发育的叙述,不正确的是().A、青蛙个体发育的起点是受精卵B、青蛙的幼体生活在水中C、蝌蚪的心脏分为两心房一心室D、青蛙的个体发育属于变态发育

考题 青蛙等动物在冬天冬眠,而狐狸等四季都很活跃,这些现象说明()A、生物对环境的适应具有相对性B、只有狐狸适应环境C、青蛙不能适应寒冷环境D、它们都适应环境

考题 以下哪些特点不是青蛙动作中常用的()A、青蛙游动的游动跳动轨迹为直线状B、青蛙的基本的主要动作是弹跳C、青蛙在水中游动时前后腿划蹬动作配合协调D、青蛙的跳动轨迹为抛物线状

考题 “青蛙现象”是19世纪的几个教授提出的。他们做了一个实验,先把一只青蛙扔进lOOt的水里,青蛙马上跳了出去,成功脱险。后来,他们把青蛙放在水里慢慢加热,结果青蛙被煮死在水里。“青蛙现象”给管理者带来的启示是()。A、要敢于创新,勇于冒险B、要尽早感知风险,把问题消灭在萌芽状态C、要善于学习新知识,善于思考D、决策前要想清楚会出现什么问题

考题 雌雄青蛙抱对时,会分别将卵细胞和精子排到水中。这说明青蛙的发育特征是()A、雌雄同体,体内受精B、雌雄同体,体外受精C、体外受精,幼体在体内发育D、体外受精,幼体在水中发育

考题 单选题美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。 人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危,并因“思所以危”而“安”,其哲学道理是()。 ①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提 ②认识“危”的必然性,则可以安之若素、泰然处之 ③认识“安”与“危”的依存、贯通关系,顺应和迎接安危转化的趋势 ④认识“安”与“危”的包含、转化关系,努力实现转危为安和趋安避危A ①②B ②③C ③④D ①④

考题 单选题温水煮青蛙实验是想说明()A 青蛙承受外部环境变化的能力B 环境的突变是最危险的C 对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的

考题 单选题青蛙实验是为了说明()。A 青蛙对外界温度的缓慢变化不敏感B 企业要能够适应外界的变化C 对企业的威胁常常来自不能及时察觉外界的变化

考题 单选题下列关于青蛙个体发育的叙述,不正确的是().A 青蛙个体发育的起点是受精卵B 青蛙的幼体生活在水中C 蝌蚪的心脏分为两心房一心室D 青蛙的个体发育属于变态发育

考题 单选题童话()的主人公是一只被巫婆施了魔法,由王子变成的青蛙。A 《会说话的青蛙》B 《青蛙王子》C 《小王子》D 《青蛙王子与公主》

考题 单选题德国心理学家马克斯•瑞格尔曼通过实验,比较了群体绩效与个体绩效之和的差异,证明了个体“搭便车”现象的存在,这个实验是()A 跳绳实验B 青蛙实验C 拉绳实验D 监狱实验