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从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助()不断适应社会生活的变迁和完成其()的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。


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考题 从个体活动的角度看,学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性,使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

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考题 个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能,以适应社会生活,成为独立的社会成员的发展过程,叫做( )。A.个性化B.社会化C.内化D.习惯化

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考题 从进化的角度看,人类行为的根本目的是( )以维持个体及种族的繁衍。A.适应环境 B.改变环境 C.适应社会 D.改变社会

考题 下面关于社会变迁的论述正确的是( )。A:社会变迁是一切社会现象发生变化的动态过程及其结果 B:进步的社会变迁是指符合社会发展的客观规律,带来社会物质和各种社会生活水平的提高,有利于每一个社会成员的全面发展的社会变迁;反之,则是倒退的社会变迁 C:在现代社会中,绝大多数社会变迁都是自发的社会变迁 D:按社会变迁的性质,可划分为整体变迁和局部变迁

考题 ()是指在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于该社会与文化的人格,掌握该社会所公认的行为方式,成为合格的社会成员的过程。A、个体的成人化B、个体的成熟化C、个体的适应过程D、个体的社会化

考题 从个体发展角度来看,终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其()的过程。A、成人化B、职业化C、个性化D、社会化

考题 人生一旦出现失败的停止和扭曲发展,是因为()A、个体不能顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务B、不能随个体心理成长、人格发展来形成完美人生C、个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D、人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E、个体不能通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系

考题 人生能够趋向成熟和完美是因为()A、通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系B、随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生C、个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D、人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

考题 从社会发展的角度来看,终身教育的目的在于完成社会的()。A、优化与整合B、民主与法治C、改造与发展D、多元与开放

考题 从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其()化的过程,使每个社会成员成为一个完善的人。

考题 从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助()不断适应社会生活的变迁和完成其()化的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看,终身教育的目的在于完成()的改造与发展,使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到()。

考题 个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能,以适应社会生活,成为独立的社会成员的发展过程,叫()。A、个性化B、外化C、社会化D、内化

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考题 从()角度看,管理就是以信息为媒介,表现为信息的不断输入、变换、输出和反馈的过程。A、管理组织B、管理系统C、管理过程D、管理目的

考题 人的社会化是()A、一个人适应于该社会生活方式的过程B、一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C、一个自然人不断学习社会文化适应社会变化的过程D、一个人树立正确的社会生活目标的过程E、一个自然人不断学习社会文化和适应社会生活方式的过程

考题 服务流程图的作用在于()来看问题。A、帮助企业从细节的角度B、帮助企业从过程的角度C、帮助企业从客户的角度D、帮助企业从战略的角度

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考题 单选题个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能,以适应社会生活,成为独立的社会成员的发展过程,叫()。A 个性化B 外化C 社会化D 内化

考题 单选题人生一旦出现失败的停止和扭曲发展,是因为()A 个体不能顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务B 不能随个体心理成长、人格发展来形成完美人生C 个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D 人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E 个体不能通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系

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