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在学校课程设计中，最为流行的是（）。

  • A、主题设计
  • B、分层设计
  • C、单元设计
  • D、线形设计

参考答案

更多 “在学校课程设计中，最为流行的是（）。A、主题设计B、分层设计C、单元设计D、线形设计” 相关考题
考题 指导课程编制过程最为关键的依据是 （ ）A、 课程内容B、 课程方案C、 课程目标D、 课程设计
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考题 一般说来,在国家课程设计中,应首先考虑学生自主学习活动的设计,以保持学校整体课程的平衡。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。 A.课程设计B.主题设计C.单元设计
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考题 指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计
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考题 ()是学校课程设计与实施的全部条件的总和。A、课程资源B、课程内容C、教材信息D、课程目标
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考题 学校课程改革中主要是改革（　　） A.课程设计 B.课程制订 C.教材编制 D.课程设置
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考题 一般来说，宏观和中观的课程设计主体是（）。A国家B地方政府C学校D教师
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考题 学校课程设计就是为了产生一定的教育影响而对整体的学校活动进行周密的安排。
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考题 《在那遥远的地方》在70年代最为流行的地方是（）国家。
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考题 判断下面那句话是正确的：（）A、在课程设计的公式中，必须把内容作为出发点B、在课程设计的公式中，目标、兴趣需要、内容都可以是出发点C、在课程设计的公式中，必须把目标作为出发点D、在课程设计的公式中，必须把兴趣出发点
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考题 在中国最为流行的水稻病害是（）和（）
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考题 在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是（）。A、整体学校教育经验的设计B、课程中教育经验的明确C、课程界限的限定D、A+B+C
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考题 主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。
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考题 学校课程设计的类型包括（）、（）和课程创造。
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考题 在泰勒的课程设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校内部的现代生活、学科内容。
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考题 所谓潜在课程是指（）A、正课之外学校所安排的许多学习活动B、学校预备而尚未实施的课程C、教师在课本之外自行补充的参考数据D、非课程设计者有意安排的学习经验
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考题 在社会化的所有场所中，最重要、最为直接、最为持久的是（）A、家庭B、同辈群体C、学校D、大众传媒
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考题 课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
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考题 指导课程编制过程最为关键的准则是（）。A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计
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考题 《在那遥远的地方》在70年代最为流行的地方是拉美国家。
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考题 单选题所谓潜在课程是指（）A 正课之外学校所安排的许多学习活动B 学校预备而尚未实施的课程C 教师在课本之外自行补充的参考数据D 非课程设计者有意安排的学习经验
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考题 单选题指导课程编制过程最为关键的依据是（　　）。A 课程内容B 课程方案C 课程目标D 课程设计
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考题 判断题主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。A 对B 错
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考题 单选题在学校课程设计中，最为流行的是（）。A 主题设计B 分层设计C 单元设计D 线形设计
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考题 单选题在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是（）。A 整体学校教育经验的设计B 课程中教育经验的明确C 课程界限的限定D A+B+C
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考题 单选题判断下面那句话是正确的：（）A 在课程设计的公式中，必须把内容作为出发点B 在课程设计的公式中，目标、兴趣需要、内容都可以是出发点C 在课程设计的公式中，必须把目标作为出发点D 在课程设计的公式中，必须把兴趣出发点
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考题 填空题学校课程设计的类型包括（）、（）和课程创造。
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