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制定托幼机构生活制度的意义不包括（）。
- A、保证托幼机构顺利地盈利
- B、能保证保教人员做好相关工作
- C、有助于培养学前儿童良好的习惯
- D、有利于学前儿童的生长发育
参考答案
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考题
儿童生活安排基本原则中，错误是A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C、既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致E、学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
考题
下列不属于学校疫情报告人职责的是（）。A、负责全校（托幼机构）疫情的统计分析及预防措施的制定B、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程C、定期对全校（托幼机构）学生的出勤、健康情况进行巡查D、负责指导全校（托幼机构）学生的晨检工作
考题
儿童生活安排基本原则中，错误的是（）A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C、既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致E、学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
考题
托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼机构内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等每个环节在时间、顺序、次数、内容以及间隔等方面的规定，并合理地固定下来，形成一种制度。
考题
判断题托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼机构内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等每个环节在时间、顺序、次数、内容以及间隔等方面的规定，并合理地固定下来，形成一种制度。A
对B
错
考题
单选题儿童生活安排基本原则中，错误是（）A
针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B
根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C
既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要D
学校、托幼机构与家庭作息时间一致E
学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
考题
单选题托幼机构的基本活动形式是（）A
上课B
日常生活C
娱乐D
游戏
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