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活动课程

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考题 ()是以儿童从事某种活动的经验为中心而组织的课程。 A、活动课程B、学科课程C、分科课程D、综合课程
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考题 综合实践活动课程就是活动课程的翻版。()
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考题 综合实践活动课程属于()。A.选修课程 B.活动课程 C.分科课程 D.必修课程
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考题 课程从行政管理的维度上可分为（ ）。A.理科课程、文科课程、综合课程 B.核心课程、活动课程、劳技课程 C.国家课程、地方课程、校本课程 D.考试课程、考查课程、活动课程
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考题 综合实践活动课程和化学课程( )。 A.都属于国家课程 B.都属于学科课程 C.都属于活动课程 D.都有课程标准
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考题 课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( )
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考题 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。A学科课程观B经验课程观C活动课程观D目标课程观
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考题 下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程
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考题 《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。A、显性课程B、活动课程C、隐性课程D、理论课程
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考题 下列说法中，不正确的是（）A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程
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考题 幼儿园的学科活动基本上是一种（）。A、广域课程或综合课程B、广域课程或经验课程C、综合课程或经验课程D、经验课程或活动课程
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考题 活动课程又称（），儿童中心课程，它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。A、潜在课程B、经验课程C、学科课程D、综合课程
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考题 以下呈互补关系的是（）。A、分课课程与活动课程B、核心课程与外围课程C、显性课程与隐性课程D、核心课程与活动课程
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考题 最先出现的活动课程形态是（）A、经验自然主义活动课程B、浪漫自然主义活动课程C、人本主义活动课程D、存在主义活动课程
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考题 综合实践活动课程属于（）。A、选修课程B、活动课程C、分科课程D、必修课程
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考题 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
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考题 很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程
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考题 新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程A、①③B、④①C、②③D、②④
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考题 TPM的三大工具（）A、6S活动、活动板、单点课程B、活动板、单点课程、小组活动C、6S活动、单点课程、小组活动D、6S活动、单点课程、自主保全
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考题 单选题活动课程又称（），儿童中心课程，它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。A 潜在课程B 经验课程C 学科课程D 综合课程
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考题 单选题TPM的三大工具（）A 6S活动、活动板、单点课程B 活动板、单点课程、小组活动C 6S活动、单点课程、小组活动D 6S活动、单点课程、自主保全
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考题 单选题与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。A 学科课程观B 经验课程观C 活动课程观D 目标课程观
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考题 单选题幼儿园的学科活动基本上是一种（）。A 广域课程或综合课程B 广域课程或经验课程C 综合课程或经验课程D 经验课程或活动课程
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考题 多选题以下呈互补关系的是（）。A分课课程与活动课程B核心课程与外围课程C显性课程与隐性课程D核心课程与活动课程
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考题 单选题综合实践活动课程属于（）。A 选修课程B 活动课程C 分科课程D 必修课程
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考题 单选题下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。A 综合实践活动课程是一种经验性课程B 综合实践活动课程是一种实践性课程C 综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D 综合实践活动课程是二级管理的课程
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考题 单选题以儿童的活动为中心，为改造儿童的经验而设计的课程是( )。A 隐性课程B 活动课程C 综合课程D 学科课程
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考题 单选题最先出现的活动课程形态是（）A 经验自然主义活动课程B 浪漫自然主义活动课程C 人本主义活动课程D 存在主义活动课程
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