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比较文学的安身立命之本是()

  • A、可比性
  • B、文学性
  • C、宏观性
  • D、开放性

参考答案

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考题 1958年韦勒克在国际比较文学协会第二届年会宣读的论文()被看着美国学派挑战性的宣言。 A、《比较文学的危机》B、《比较文学的概念》C、《比较的基础》D、《比较文学的名称和实质》

考题 1931年梵第根出版了法国学派的集大成之作:A:《比较文学的定义和功用》B:《比较文学的危机》C:《比较文学论》D:《比较文学的国际性和民族性》

考题 下列属于宏观经济分析对信息、数据质量要求的是()。 Ⅰ.准确性 Ⅱ.系统性 Ⅲ.可比性 Ⅳ.交叉性A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

考题 文学文本是有待于阅读的具有蕴籍性与开放性的,其特征主要包括语言系统、蕴籍、开放性、阅读期待和()。A表志B表象C表情D表意

考题 可比性、文学性是影响行研究的理论依据。

考题 宏观质量管理体系应具有的特点:();服务性和法制性。A、战略性B、开放性C、战略性;开放性;协调性D、以上都不是

考题 人们多样的兴趣和个性特点给服装色彩的选择带来了()。A、流行性B、可比性C、开放性D、多变性

考题 词体的特性主要在于()。A、节奏B、平仄C、音乐文学性D、文学性

考题 君子在做人、培养自己德行的时候要抓住根本,这种根本是自己安身立命的基础。

考题 比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()A、开放性B、跨学科性C、跨区域性D、可比性

考题 比较文学最根本的特征是().A、宏观性B、可比性C、开放性

考题 比较文学具有开放性、宏观性的特征。

考题 可比性是比较文学学科的理论根基,是关系到这一学科能否建立和生存的大问题。

考题 比较教育的三个特征是()A、开放性、可比性、跨国性B、开放性、跨国性、跨学科性C、跨国性、跨学科性、可比性D、开放性、跨学科性、可比性

考题 比较文学的基本特征有()。A、开放性B、综合性C、跨越性D、讽刺性E、赞扬性

考题 什么是比较文学的可比性?

考题 比较文学的可比性由()、()和()三个条件组成。

考题 不属于营销运行体系效率评估原则的是()。A、系统性B、可测性C、开放性D、宏观性

考题 文学性

考题 共产党人安身立命的根本是什么?

考题 文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的,其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和()A、表意B、表象C、表情D、表志

考题 判断题君子在做人、培养自己德行的时候要抓住根本,这种根本是自己安身立命的基础。A 对B 错

考题 单选题文学文本是有待于阅读的具有蕴籍性与开放性的,其特征主要包括语言系统、蕴籍、开放性、阅读期待和()。A 表志B 表象C 表情D 表意

考题 单选题宏观质量管理体系应具有的特点:();服务性和法制性。A 战略性B 开放性C 战略性;开放性;协调性D 以上都不是

考题 单选题词体的特性主要在于()。A 节奏B 平仄C 音乐文学性D 文学性

考题 单选题比较教育的三个特征是()A 开放性、可比性、跨国性B 开放性、跨国性、跨学科性C 跨国性、跨学科性、可比性D 开放性、跨学科性、可比性

考题 问答题共产党人安身立命的根本是什么?