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一般来说，“控制研究”研究的是传播五W中的哪一项？（）

  • A、谁
  • B、说什么
  • C、通过什么渠道
  • D、对谁说

参考答案

更多 “一般来说，“控制研究”研究的是传播五W中的哪一项？（）A、谁B、说什么C、通过什么渠道D、对谁说” 相关考题
考题 关于制定面谈计划,美国著名学者哈罗德·拉斯韦尔的“五W”模式中,“Whom”是指() A、通过什么渠道B、谁C、产生什么效果D、对谁
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考题 在“五因素”传播模式中，“控制研究”的研究对象是A、传播者B、信息C、媒介渠道D、受众E、效果
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考题 教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在A、传播者研究B、信息研究C、渠道研究D、受众研究E、效果研究
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考题 控制分析是对五 W 中的哪个部分的研究() A 传播者B 传播内容C 受众D 传播效果
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考题 下列关于五因素传播模式的其他称谓或表述，哪项是错误的A．五W传播模式B．施拉姆传播模式C．谁说了什么-通过什么渠道-对谁-取得什么效果D．拉斯韦尔传播模式E．经典的传播过程的文字模式
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考题 关于制定面谈计划,美国著名学者哈罗德·拉斯韦尔的“五W”模式中,“Whom”是指( ) A.谁B.通过什么渠道C.对谁D.产生什么效果
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考题 广告的5W模式是指()。 A、通过什么媒体B、说什么C、谁说D、对谁说E、达到什么效果
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考题 下列关于五因素传播模式的其他称谓或表述，哪项是错误的A．五W传播模式B．施拉姆传播模式C．谁-说了什么-通过什么渠道-对谁-取得什么效果D．拉斯韦尔传播模式E．经典的传播过程的文字模式
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考题 拉斯韦尔传播模式的第三个环节是（ ）A.谁 B.对谁 C.说什么 D.通过什么渠道
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考题 传播学批判学派关心的问题可以概括为（ ）A.对谁传播 B.传播什么 C.为什么传播 D.谁控制传播 E.通过什么渠道传播
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考题 广告传播的第二要素是（）。A对谁说B怎么说C媒介D说什么
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考题 运用拉斯维尔传播模式解释手机用户通过10086进行的种种服务，就以开通飞信业务为例。 拉斯韦尔的五w模式阐释：即谁（Who）→说什么（Says What）→通过什么渠道（In Which Channel）→对谁（To whom）→取得什么效果（With what effects）
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考题 以下哪些属于传播五因素内容（）A、谁B、说什么C、通过什么渠道D、在什么场所
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考题 下列哪些属于拉斯韦尔的传播模式的要素：（）？A、谁B、说什么C、通过什么渠道D、对谁说
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考题 传播学的5W模式不包含以下哪点？（）A、Who（谁）B、Towhom（对谁说）C、Throughwhichchannel（通过什么渠道）D、Saywhere（在哪说
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考题 以下哪项不是5W1H模型提出的（）A、对谁说B、说什么C、谁来说D、什么时间说
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考题 拉斯韦尔模式的第4个环节是（）.A、谁B、说什么C、通过什么渠道D、对谁
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考题 5W模式中的第二个环节是（）A、说什么B、通过什么渠道C、对谁D、取得什么效果
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考题 拉斯维尔曾在著名的《传播在社会中的结构与功能》提出“一句话”的概念，是指“谁？说什么？通过什么渠道？对谁？取得什么效果？”，为当代传播学研究指明了方向。而他所说的“三功能”不包括（）.A、监视社会环境B、协调社会关系C、了解受众心理D、传衍社会遗产
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考题 在拉斯韦尔的五W模式中“通过什么渠道”对应的研究内容是什么？（）A、媒介分析B、传播者控制分析C、效果分析D、内容分析
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考题 拉斯韦尔传播模式的第三个环节是（）.A、谁B、对谁C、说什么D、通过什么渠道
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考题 拉斯韦尔5W传播模式的第三个环节是（）。A、谁B、取得什么效果C、对谁D、通过什么渠道
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考题 传播学批判学派关心的问题可以概括为（）。A、对谁传播B、传播什么C、为什么传播D、谁控制传播E、通过什么渠道传播
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考题 单选题广告传播的第二要素是（）。A 对谁说B 怎么说C 媒介D 说什么
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考题 单选题关于制定面谈计划，美国著名学者哈罗德·拉斯韦尔的“五W”模式中，“Whom”是指（）A 谁B 通过什么渠道C 对谁D 产生什么效果
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考题 单选题教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在（）A 传播者研究B 信息研究C 渠道研究D 受众研究E 效果研究
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考题 多选题下列哪些属于拉斯韦尔的传播模式的要素：（）？A谁B说什么C通过什么渠道D对谁说
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