考题
在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值(或最 可靠值)。()此题为判断题(对，错)。
考题
对某量进行9次等精度观测，已知观测值中误差为±0.3mm，则该观测值的算术平均值的精度为()。A、±0.1mmB、±0.3mmC、±0.6mmD、±0.27mm
考题
在相同的观测条件下,对同一进行多次观测,观测的次数愈多,则()。
A.观测值与算术平均值的精度愈高B.算术平均值的精度不变C.观测值的精度不变算术平均值的精度愈高D.观测值的精度愈高
考题
对某一个量进行多次观测，则其算术平均值就是真值。（）此题为判断题(对，错)。
考题
对某一量多次重复观测得到一组观测值，则该量的最或然值是指这组观测值的()。A:最小值B:中间值C:最大值D:算术平均值
考题
设—观测列中，有一观测值与该观测列算术平均值相同，则所观测值的中误差（）。A、等于零B、与算术平均值的中误差相同C、比算术平均值的中误差小D、比算术平均值的中误差大
考题
对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或然值为这组观测值的 （）。A、最大值B、最小值C、算术平均值D、中间值
考题
对某量做了N次等精度观测，则该量的算术平均值精度为观测值精度的（）A、N倍；B、N1/2倍；C、N﹣1/2倍；D、N/2倍；
考题
对某一个量进行多次观测，则其算术平均值就是真值。
考题
在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）
考题
对某一量进行观测后得到一组观测，则该量的最或是值为这组观测值的（）。A、最大值B、算术平均值C、最小值D、任意一个值均可
考题
为什么对某量进行多次等精度观测后，取观测的算术平均值作为该量的观测结果？
考题
在测量中，通常可以以算术平均值作为未知量的最或然值，那么通过增加观测次数就可以提高观测值的精度。
考题
在不等精度观测条件下，对某量进行多次观测，取其（）作为观测结果。A、加权平均值B、算术平均值C、最大观测值D、最小观测值
考题
对某一个量进行了多次观测，则其算术平均值就是真值
考题
对某目标进行n次等精度观测，某算术平均值的中误差是观测值中误差的1/n倍。
考题
同精度观测值的算术平均值就是未知量的最或是值。
考题
在各种比例尺的图上，0.1毫米所代表的地面长度为比例尺精度。Lb4B3125、在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。
考题
判断题在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）A
对B
错
考题
单选题对某量做了N次等精度观测，则该量的算术平均值精度为观测值精度的（）A
N倍；B
N1/2倍；C
N﹣1/2倍；D
N/2倍；
考题
单选题对某一量进行观测后得到一组观测，则该量的最或是值为这组观测值的（）。A
最大值B
算术平均值C
最小值D
任意一个值均可
考题
单选题对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或是值为这组观测值的（）。A
最大值B
最小值C
算术平均值D
中间值
考题
判断题在测量中，通常可以以算术平均值作为未知量的最或然值，那么通过增加观测次数就可以提高观测值的精度。A
对B
错
考题
单选题设—观测列中，有一观测值与该观测列算术平均值相同，则所观测值的中误差（）。A
等于零B
与算术平均值的中误差相同C
比算术平均值的中误差小D
比算术平均值的中误差大
考题
单选题对某量进行9次等精度观测，已知观测值中误差为±0.3mm，则该观测值的算术平均值的精度为（）。A
±0.1mmB
±0.3mmC
±0.6mmD
±0.27mm
考题
判断题对某一个量进行多次观测，则其算术平均值就是真值。A
对B
错
