考题
“师者，所以传道授业解惑也”出自（ ）。A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》
考题
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是( )A.示范者B.管理者C.朋友D.服务员E.研究者
考题
教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是______者和______者。
考题
教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）。A．示范者角色B．授业解惑角色C．传道者角色D．研究者角色
考题
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色
考题
职业定位,首先就是了解自己,即自我定位,下面不属于自我定位的内容是()。
A、个人缺陷B、个人兴趣C、个人价值观D、工作内容
考题
教师的职业角色主要是 （ ） A．传道授业解惑者 B．研究者 C．示范者 D．朋友 E．管理者
考题
“传道授业解惑”中的“业”指的是()。A. 技能B. 知识C. 观念D. 管理
考题
“师者，传道授业解惑也。”此话体现的教师职业道德是（ ）。A.勤恳敬业
B.志存高远
C.教书育人
D.严慈相济
考题
教师职业的最大特点是职业角色的多样化，下列角色，不符合教师职业的是()。A.传道者、授业解惑者
B.示范者、管理者
C.朋友、研究者
D.服务者、家长
考题
“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（ ）
A.《春秋》 B.《论语》 C.《师说》 D.《学记》
考题
教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、（ ）、（ ）、（ ）。
考题
韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话?
考题
“师者，所以传道授业解惑也。”句中“受”是（）之意.A通“授”B接受C受理D通“守”
考题
“师者，所以传道授业解惑也。”中“者——也”为（）。A的人B表判断，是C的事D的地方
考题
“师者，善于传道，授业解惑也。”出自（）之口。A、王夫之B、顾炎武C、谭嗣同D、黄宗羲
考题
“师者，所以传道授业解惑也”的作者是（）。A、孔子B、孟子C、朱熹D、韩愈
考题
高校教师职业特点的多样角色包括（）。A、传道者B、授业解惑者C、示范者D、管理者E、研究者
考题
“道之所存．师之所在也”体现了教师职业的（ ）A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色
考题
谈谈你对韩愈师说，师者，所以传道授业解惑也的理解？
考题
单选题职业定位，首先就是了解自己，即自我定位，下面不属于自我定位的内容是（）A
个人价值观B
个人缺陷C
个人兴趣D
工作内容
考题
单选题“师者，所以传道授业解惑也。”句中“受”是（）之意.A
通“授”B
接受C
受理D
通“守”
考题
单选题“师者，传道授业解惑也。”出自（）。A
陈鹤琴B
韩愈C
魏书生D
陶行知
考题
单选题“师者，所以传道授业解惑也。”中“者——也”为（）。A
的人B
表判断，是C
的事D
的地方
考题
单选题“师者，所以传道授业解惑也”的作者是（）。A
孔子B
孟子C
朱熹D
韩愈
考题
单选题“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。A
示范者角色B
授业解惑者角色C
传道者角色D
研究者角色
