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演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。

  • A、录入过程
  • B、解码过程
  • C、理解过程
  • D、调节过程

参考答案

更多 “演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。A、录入过程B、解码过程C、理解过程D、调节过程” 相关考题
考题 属于沟通过程中的一个步骤但却包括了信息沟通过程的几个环节的是A.信息源B.编码C.传递信息D.解码E.反馈
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考题 属于沟通过程中的一个步骤但却包括了信息沟通过程几个环节的是A、信息源B、编码C、传递信息D、解码E、反馈
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考题 ()是信息接收者理解信息的过程。 A.反馈B.编码C.译码D.解码
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考题 言语过程通常包括这样几个过程:() a.言语的理解过程b.言语的感知过程c.言语的想象过程d.言语的分析过程e.言语的表达过程
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考题 不属于沟通过程步骤的是A、编码B、解码C、信息源D、接收者E、传递信息
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考题 演讲过程中，演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是（）和（）传递内容的。
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考题 收集和整理信息的过程，是演讲目的（）的过程。A深刻化B达成C具体化D明朗化
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考题 言语交际是怎样一个编码和解码的过程？
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考题 （）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。A、非语言信息B、演讲信息C、主持人讲话D、听众的反映
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考题 演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。
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考题 下列关于保持过程的看法，不正确的是（）A、保持过程先将榜样行为转换为言语编码，再转换为记忆表象贮存信息B、保持过程是观察学习的第二个过程C、保持过程对学习者以后的行为起指导作用D、保持过程以表象和言语编码两种形式贮存信息
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考题 沟通是一个复杂的过程，其中不属于沟通过程步骤之一的是（）A、编码B、译码C、传递信息D、解码E、反馈
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考题 国际促销的实质是信息沟通的过程，在这个过程中，接收和理解信息的环节是（）A、编码B、信息渠道C、解码D、反馈
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考题 言语是个体借助（）传递信息、进行交际的过程。
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考题 根据信息加工过程理论，（）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
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考题 在沟通管理中，个人通过对信息的感觉和认知，建立对信息的理解，这个过程属于（）。A、理解B、解码C、编码D、接收
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考题 个体借助语言传递信息的过程是（）。A、语言B、言语C、对话D、独白
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考题 单选题在沟通管理中，个人通过对信息的感觉和认知，建立对信息的理解，这个过程属于（）。A 理解B 解码C 编码D 接收
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考题 单选题下列关于保持过程的看法，不正确的是（）A 保持过程先将榜样行为转换为言语编码，再转换为记忆表象贮存信息B 保持过程是观察学习的第二个过程C 保持过程对学习者以后的行为起指导作用D 保持过程以表象和言语编码两种形式贮存信息
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考题 单选题（）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。A 非语言信息B 演讲信息C 主持人讲话D 听众的反映
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考题 单选题沟通是一个复杂的过程，其中不属于沟通过程步骤之一的是（）A 编码B 译码C 传递信息D 解码E 反馈
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考题 单选题演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。A 录入过程B 解码过程C 理解过程D 调节过程
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考题 单选题国际促销的实质是信息沟通的过程，在这个过程中，接收和理解信息的环节是（）A 编码B 信息渠道C 解码D 反馈
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考题 判断题演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。A 对B 错
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考题 问答题言语交际是怎样一个编码和解码的过程？
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考题 填空题言语是个体借助（）传递信息、进行交际的过程。
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考题 多选题收集和整理信息的过程，是演讲目的（）的过程。A深刻化B达成C具体化D明朗化
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