考题
论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
考题
系统论中揭示系统内部联系和系统与环境协调发展的观点是A、整体性观点B、有序性观点C、动态性观点D、相关性观点E、适应性观点
考题
系统的哪个观点要求人们将目光集中在系统与环境相互作用的过程而不是系统的成份性质,并合理地提供系统保持稳态所需的能量。()
A、动态观点B、功能观点C、层次观点D、开放观点
考题
广义的信息资源观点把信息活动的各种要素都纳入信息资源的范畴。（ ）
考题
论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例说明其中的一个观点。
考题
唯物辩证法的两个最基本的观点是（ ）A.联系的观点和发展的观点
B.质量互变规律和对立统一规律
C.联系的观点和矛盾的观点
D.联系的观点和系统的观点
考题
广义的信息资源观点把信息活动的各种要素都纳入信息资源的范畴。A对B错
考题
从系统论观点来看，信息资源共建共享的目的就在于充分发挥信息资源系统功能的放大作用，使大系统的功能大于子系统功能之和，这是系统的整体性原则决定的。
考题
从（）的观点看，信息资源管理是指对整个信息系统的管理。A、系统B、过程C、管理D、作用
考题
对于创造力的内涵的理解可大致分为认知的观点、内涵的观点和系统的观点。
考题
安全管理的四个基本观点是系统的观点，预防的观点，强制的观点和准确的观点。
考题
有关系统和环境的观点，着重关注系统的目标、范围和策略，这是（）A、企业观点B、信息观点C、计算观点D、工程观点
考题
.系统的观点有（）A、整体观点B、不断分化和完善的观点C、信息反馈观点D、封闭则消亡的观点E、模糊分界的观点
考题
管理信息系统学科的三大要素是（）。A、系统观点、用户观点、信息观点B、系统观点、数据方法、信息观点C、系统观点、数学方法、计算机应用D、系统观点、模型方法、计算机应用
考题
对于创造力的内涵的理解可大致分为（）、内涵的观点和系统的观点。A、大家的观点B、习惯的观点C、认知的观点D、行动的观点
考题
判断题安全管理的四个基本观点是系统的观点，预防的观点，强制的观点和准确的观点。A
对B
错
考题
多选题研究和认识贵州省情需要我们用哪些正确的观点：（）。A系统的、全面的观点B直接的观点C用辨证的观点D发展的观点
考题
单选题对于创造力的内涵的理解可大致分为（）、内涵的观点和系统的观点。A
大家的观点B
习惯的观点C
认知的观点D
行动的观点
考题
问答题请论述“复杂人”假设的基本观点和内容。
考题
单选题系统论中揭示系统内部联系和系统与环境协调发展的观点是（ ）。A
整体性观点B
有序性观点C
动态性观点D
相关性观点E
适应性观点
考题
多选题系统的观点有（）A整体观点B不断分化和完善的观点C信息反馈观点D封闭则消亡的观点E模糊分界的观点
考题
单选题有关系统和环境的观点，着重关注系统的目标、范围和策略，这是（）A
企业观点B
信息观点C
计算观点D
工程观点
