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从（）处理到（）处理再到（）管理，反映了信息管理的形成和实践

参考答案

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考题 认识过程中的两次能动飞跃是指()。 A、从相对真理到绝对真理B、从实践到认识C、从认识到实践D、从主观真理到客观真理
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考题 从数据处理到信息处理,再到信息管理,反映了信息管理的形成和实践。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 管理思想的发展过程也就是从科学管理的思想到信息资源管理的思想的演变过程,是管理重心从人本的管理到信息管理再到资源管理的变化过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人类认识事物的秩序是A．从整体到特殊再到整体B．从实践到感觉再到实践C．从特殊到普遍再到特殊D．从否定到肯定再到否定
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考题 信息管理部门负责与其他工作部门协同组织收集、处理信息和（　　）各种反映项目进展和项目目标控制的报表和报告。A.汇总 B.形成 C.统计 D.打印
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考题 企业档案工作模式经历了实体管理，到知识管理，再到信息管理的历史演变。
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考题 马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）。A、从相对真理到绝对真理的发展B、从间接经验到直接经验的转化C、实践—认识—实践的无限循环D、从抽象到具体再到抽象的上升运动E、从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践
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考题 ITIL以流程为基础，以（）的IT服务管理指导框架，实现了从技术管理到流程管理，再到服务管理的转化，更符合业务需求和成本效益原则。
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考题 马克思主义认为，认识的辩证过程是（）A、从间接经验到直接经验的转化B、从抽象到具体再到抽象的上升运动C、实践——认识——实践的无限循环往复D、从相对真理到绝对真理的发展
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考题 当今国际管理信息发展的趋势之一是从信息管理到（）A、网络化管理B、计算机管理C、分散管理D、知识管理
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考题 根据诺兰模型，在信息管理阶段，信息系统面向企业整个管理层次，从低层的事务处理到高层的预测与决策都能提供信息支持。
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考题 人类认识事物的程序是（）A、从特殊到普遍再到特殊B、从实践到感性再到实践C、从同一到斗争再到同一D、从否定到肯定再到否定
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考题 从历史发展来看，以下哪些是人力资源管理理论和实践经历的重要转变（）A、从人事管理到人本主义管理B、从人事管理到人力资源管理C、从人本主义管理到人力资源管理D、从人力资源管理到战略人力资源管理E、从战略人力资源管理到全面人力资源管理
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考题 从（）管理到（）管理是管理的第一次飞跃。从（）管理到（）管理是管理的第二次飞跃。
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考题 历史地看，人力资源管理理论和实践经历了两次重要的转变；第一次是从人事管理到人力资源管理的转变，第二次是从人力资源管理到（）的转变。
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考题 认识过程最重要的阶段是（）。A、从实践到认识B、从认识到实践C、从谬误到真理D、从真理到谬误
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考题 效益标准反映了企业信息管理工作取得的实际成果，反映了企业信息管理工作的有效程度，所以效益标准又称为“有效性标准”。
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考题 填空题ITIL以流程为基础，以（）的IT服务管理指导框架，实现了从技术管理到流程管理，再到服务管理的转化，更符合业务需求和成本效益原则。
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考题 单选题认识过程最重要的阶段是（）。A 从实践到认识B 从认识到实践C 从谬误到真理D 从真理到谬误
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考题 单选题当今国际管理信息发展的趋势之一是从信息管理到（）A 网络化管理B 计算机管理C 分散管理D 知识管理
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考题 多选题马克思主义认为，认识的辩证过程是（）A从间接经验到直接经验的转化B从抽象到具体再到抽象的上升运动C实践——认识——实践的无限循环往复D从相对真理到绝对真理的发展
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考题 多选题马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）。A从相对真理到绝对真理的发展B从间接经验到直接经验的转化C实践—认识—实践的无限循环D从抽象到具体再到抽象的上升运动E从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践
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考题 多选题马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（　　）。A从相对真理到绝对真理的发展B从间接经验到直接经验的转化C实践——认识——实践的无限循环D从抽象到具体再到抽象的上升运动
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考题 单选题人类认识事物的程序是（）A 从特殊到普遍再到特殊B 从实践到感性再到实践C 从同一到斗争再到同一D 从否定到肯定再到否定
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考题 填空题从（）管理到（）管理是管理的第一次飞跃。从（）管理到（）管理是管理的第二次飞跃。
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考题 单选题营运效率用来体现企业经营期间的资产（ ）的流转速度，可以反映企业资产的管理质量和利用效率。A 从投入到管理B 从管理到产出C 从投资到管理D 从投入到产出
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