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因果图探讨一个质量问题产生的原因，一般从（）、机、料、法、环等五个方面进行分析。

  • A、人
  • B、物
  • C、制度
  • D、规定

参考答案

更多 “因果图探讨一个质量问题产生的原因，一般从（）、机、料、法、环等五个方面进行分析。A、人B、物C、制度D、规定” 相关考题
考题 因果分析图,它是用()查找原因的。 A.人、机、料B.人、法、环C.整理、归纳、分析D.时间、地点、人
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考题 用来系统整理分析某个质量问题(结果)与其产生原因之间关系的有效工具是()。 A、排列图法B、控制图法C、因果分析图法D、相关图法
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考题 因果分析图法是利用因果分析图来系统分析整理某个质量问题（结果）与其产生原因之间关系的有效工具。
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考题 因果分析图法又称鱼刺图法，是对某个质量问题经抽样调查后，分析其产生的原因和各关联因素，据此而进行的统计图法。
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考题 因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题(结果)与其产生原因之间关系的有效工具，由（　　）等组成。A.枝干 B.质量特性 C.要因 D.质量特征 E.主干
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考题 因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具，绘制和使用因果分析图时应注意的问题包括（）。A.集思广益 B.过程分析 C.制订对策 D.明确质量问题 E.过程控制
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考题 用来寻找某种质量问题产生原因的有效工具是(　　)。 A.排列图法 B.直方图法 C.因果分析图法 D.控制图法
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考题 能够逐层深入的分析质量问题产生原因的有效工具是（）。A、直方图法B、因果分析法C、相关图法D、调查表法
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考题 因果图探讨一个质量问题产生的原因，一般从（）等五个方面进行分析。A、人、机、料、法、物B、人、机、料、法、环C、人、机、工、法、环D、人、机、料、方、环
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考题 质量问题产生的主要因素一般为人、机、料、法、环五大因素。
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考题 因果图是用来从数量上寻找质量问题的产生原因的，因而它是进行全面质量管理的一个重要工具
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考题 过程（工序）质量表编制要求：质量问题原因分析，从（）个方面入手，层层展开，一直分析到可以直接采取措施的原因为止。A、人、机、料、法、环、测六；B、人、机、料、法、环五。
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考题 常用于寻找产生质量问题的原因的图是（）A、直方图B、排列图C、因果图D、散布图
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考题 针对要改进的质量问题，从影响质量的（）等诸因素入手进行广泛、深入的调查。A、操作环境B、工艺参数C、人、机、料、法、环D、员工能力
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考题 在质量控制中，系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间的关系可采用（）。A、排列图法B、直方图法C、因果分析图法D、控制图法
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考题 下列关于因果图说法错误的是：（）。A、因果图又称为鱼刺图B、因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的C、因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因D、因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具
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考题 分析产生质量问题的原因，一般应主要从（）、工—设备与工具、料—材料与原材料、（）、法—加工方法等五个方面进行。
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考题 用于找出质量问题原因的方法是（）A、排列图法B、因果图法C、控制图法D、散布图法
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考题 在分析产生质量问题的原因时，主要从5M1E方面着手，即人、机、料、法、环、测。
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考题 鱼刺图包括人、机、（）五个方面。A、料B、检C、法D、环
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考题 因果图是分析产生质量问题原因的一种分析图
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考题 判断题在分析产生质量问题的原因时，主要从5M1E方面着手，即人、机、料、法、环、测。A 对B 错
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考题 单选题因果图探讨一个质量问题产生的原因，一般从（）等五个方面进行分析。A 人、机、料、法、物B 人、机、料、法、环C 人、机、工、法、环D 人、机、料、方、环
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考题 单选题下列关于因果图说法错误的是：（）。A 因果图又称为鱼刺图B 因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的C 因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因D 因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具
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考题 单选题因果图探讨一个质量问题产生的原因，一般从（）、机、料、法、环等五个方面进行分析。A 人B 物C 制度D 规定
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考题 填空题分析产生质量问题的原因，一般应主要从（）、工—设备与工具、料—材料与原材料、（）、法—加工方法等五个方面进行。
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考题 单选题下列关于因果分析图说法错误的是（　　）。A 因果分析图的核心思想是从产品质量问题的原因出发，步步深入，直到挖出具体根源为止B 因果分析图的核心思想是从产品质量问题的结果出发，分析原因，步步深入，直到挖出具体根源为止C 因果分析图中主干线箭头所指的是质量问题，主干上的大枝表示大原因，中枝、小枝表示中、小原因D 因果分析图又称特性原因图、树枝图、鱼刺图
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