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大脑的三个记忆工作类型是（）

  • A、短期、中期、长期
  • B、长期、功能、短期
  • C、长期、短期、感官
  • D、工作、短期、长期

参考答案

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考题 现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（ ）。A．直接记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．工作记忆E．长时记忆
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考题 研究发现人脑中有三个区域与记忆直接相关,它们是大脑皮层,(),和海马。
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考题 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（ ）、短时记忆和长时记忆。A．语义记忆B．感觉记忆C．工作记忆D．情绪记忆
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考题 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（ ）。A．工作记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆
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考题 记忆在脑力劳动处理信息起重要作用，信息首先以不稳定形式暂时地在大脑加以贮存，这种记忆称作( )A.暂时记忆B.长期记忆C.工作记忆D.第二级记忆E.第三级记忆
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考题 美国《科学》杂志公布了2007年度科学研究十大攻破之一是：通过对人和大鼠的研究，科学家提出，记忆力和想象力均植根于人类大脑的海马区，该区是大脑重要的记忆中心。由此推断（ ）A、大脑记忆也许能重新梳理过去的经历B、大脑记忆也许能产生关于未来的想象C、科学家发现人类大脑的重要记忆中心D、科学家发现挑战人类智力的记忆程序
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考题 关于记忆力的描述不正确的是()。 A.记忆是一种动态过程B.涉及编码、贮存和提取三个过程C.感觉性记忆亦为工作性记忆D.长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等
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考题 关于记忆,以下说法正确的是()。 A、是将既往的认知和经历堆砌在大脑里B、有效信息的组织包括收集、整理、分类三个部分C、选择恰当的时间和方式记忆D、复习的频率将直接影响记忆的持久性
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考题 记忆的三个系统是：短时记忆、长时记忆、永久记忆。()
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考题 斯伯林( Sperling)使用局部报告法得以证明存在的记忆类型是 A.感觉记忆 B.短时记忆 C.工作记忆 D.语义记忆
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考题 大脑中被移植的记忆叫做（）。A、Q-记忆B、N-记忆C、O-记忆D、P-记忆
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考题 记忆的三个系统包括（）。A、瞬时记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆
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考题 构成记忆结构的三个不同子系统是（）A、情景记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、短时记忆
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考题 心理学家一般把长时记忆分为三个部分，即（）。A、情景记忆B、语义记忆C、程序记忆D、工作记忆
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考题 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆
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考题 现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆
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考题 关于记忆力的描述不正确的是（）A、记忆是一种动态过程B、涉及到编码、贮存和提取三个过程C、感觉性记忆之为工作性记忆D、长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等E、记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉
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考题 按照内容划分的记忆类型包括（）A、感觉记忆B、工作记忆C、语义记忆D、情绪记忆
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考题 根据记，忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆
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考题 下列哪项是知晓的生理学和心理学基础（）A、大脑记忆的过程B、大脑回忆的过程C、大脑的思维过程D、大脑的觉醒状态E、大脑的记忆和回忆的全过程
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考题 科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能，但是这个储存区域的分辨能力并不强，对相同的大脑区域的刺激，可以让它产生真实的和虚假的记忆。为了把真实记忆从虚假记忆中分离出来，研究人员提出了通过背景回忆来加强记忆的方法。如果某些事情没有真正发生过，就很难通过这种方法加强人脑对它的记忆。这段文字主要讲述的是（）。A、真实记忆和虚假记忆的关系B、分辨真实记忆和虚假记忆的方法C、大脑灰质内部海马体的作用D、虚假记忆是如何产生的
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考题 多选题按照内容划分的记忆类型包括（）A感觉记忆B工作记忆C语义记忆D情绪记忆
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考题 多选题现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。A直接记忆B瞬时记忆C短时记忆D工作记忆E长时记忆
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考题 单选题下列哪项是知晓的生理学和心理学基础（）A 大脑记忆的过程B 大脑回忆的过程C 大脑的思维过程D 大脑的觉醒状态E 大脑的记忆和回忆的全过程
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考题 多选题记忆的三个系统包括（）。A瞬时记忆B工作记忆C短时记忆D长时记忆
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考题 单选题大脑的三个记忆工作类型是（）A 短期、中期、长期B 长期、功能、短期C 长期、短期、感官D 工作、短期、长期
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考题 单选题根据记，忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A 语义记忆B 感觉记忆C 工作记忆D 情绪记忆
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