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中小学生综合素质评价与《学生成长记录册》之间是什么关系？
参考答案
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考题
组织做好学生的（），指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议，是班主任的职责与任务之一。A、综合素质评价工作B、思想教育工作C、心理健康教育D、理想信念教育
考题
成长记录袋评价的主要功能为（）。A、作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B、记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C、记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D、记录荣誉、收集作业、水平评价
考题
在“青春集结号”团支部成长计划目标制定阶段中，团员个人成长计划递交所在团支部备案，团支部成长计划详细填写于（）。A、《山东科技大学团支部成长记录册》B、《山东科技大学团员成长记录册》C、《山东科技大学学生成长记录册》D、《山东科技大学班级成长记录册》
考题
单选题组织做好学生的（），指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议，是班主任的职责与任务之一。A
综合素质评价工作B
思想教育工作C
心理健康教育D
理想信念教育
考题
单选题根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A
成长记录袋B
考试成绩C
学习习惯评价D
结果评价
考题
单选题成长记录袋评价的主要功能为（）。A
作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B
记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C
记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D
记录荣誉、收集作业、水平评价
考题
单选题下列哪一项是学生综合素质评价的常用方式（）A
素质成长记录袋B
学具展览C
计算机动画制作D
学科竞赛
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