考题
教学是学校进行全面发展教育的（ ）A、 根本途径B、 基本途径C、 唯一途径D、 全部途径
考题
造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合，这是（ ）的观点。A．马克思主义B．存在主义C．自由主义D．唯心主义
考题
马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是（ ）A．体力劳动与脑力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合
考题
马克思认为人的全面发展的根本途径是教育与______相结合。
考题
马克思关于人的全面发展是指人的德、智、体、美等素质的全面发展。
考题
马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是__________。
考题
马克思主义认为，实施全面发展教育的根本途径是( )。A.教劳结合B.课堂教学C.课外活动D.班级活动
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
A.既从事体力劳动，也从事智力劳动 B.从事智力劳动或从事体力劳动 C.接受工人、农民再教育 D.实行教育与生产劳动相结合
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。
A.理论联系实际 B.做到因材施教C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合
考题
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
A.教育与生产劳动相结合
B.知识分子与工人农民相结合
C.普通教育与职业教育相结合
D.学校教育与社会教育相结合
考题
马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是( )。
A.理论联系实际
B.因材施教
C.教育与生产劳动相结合
D.实现教育机会均等
考题
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
A 、 教育与生产劳动相结合
B 、 知识分子与工人农民相结合
C 、 普通教育与职业教育相结合
D 、 学校教育与社会教育相结合
考题
马克思认为全面发展的人是指德、智、体、美等方面全面发展的人。
考题
（ ）是培养全面发展的人的根本途径。
A.教育与生产劳动相结合
B.德、智、体、美全面发展
C.提升道德品质
D.提升智力
考题
马克思主义认为,实现人全面发展的根本途径是（ ）
A.旧时劳动分工 . B.社会主义制度
C.教育同生产劳动相结合 D.机器大生产
考题
马克思主义认为,实现人全面发展的根本途径是（ ）
A、旧时劳动分工 . B、社会主义制度
C、教育同生产劳动相结合 D、机器大生产
考题
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。
A.旧式劳动分工
B.社会主义制度
C.教育与生产劳动相结合
D.机器大生产
考题
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。
A、旧式劳动分工
B、社会主义制度
C、教育与生产劳动相结合
D、机器大生产
考题
马克思主义为人的社会化提出的最高目标是（）。A、人的品质发展B、人的政治发展C、人的全面发展D、人的社会发展
考题
马克思主义认为．造就全面发展的人的根本途径是（ ）A、既从事体力劳动．也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、教育与生产劳动相结合B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、接受教育
考题
（）是培养全面发展的人的根本途径。A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力
考题
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。A
从事脑力的劳动B
从事体力的劳动C
接受教育D
实行教育与生产劳动相结合
考题
单选题（）是培养全面发展的人的根本途径。A
教育与生产劳动相结合B
德、智、体、美全面发展C
提升道德品质D
提升智力
考题
填空题马克思认为人的全面发展的根本途径是（）
