考题
“国家的命运与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。”这句高度评价家庭教育作用的话的说者是德国教育家( )
A .赫尔巴特B .福禄倍尔C .第斯多惠D .凯兴斯泰纳
考题
()是19世纪德国著名的资产阶级民主主义教育家,被人们尊称为德国师范教育之父。
A、费希特B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄贝尔
考题
在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）A.凯兴斯泰纳B.福禄培尔C.赫尔巴特D.第斯多惠
考题
德国教育家（ ）在德国师范教育的发展上建 立了不朽的功勋，被人们尊称为“德国师范教育 之父”。
A.洪堡
B.费希特
C.第斯多惠
D.赫尔巴特
考题
被称为德国师范教育之父的是（ ）
A.康德
B.赫尔巴特
C.费希特
D.第斯多惠
考题
创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（ ）。A.英国教育家保罗·纽曼
B.美国教育家杜威
C.德国教育家赫尔巴特
D.德国教育家洪堡
考题
德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。（ ）
考题
19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）A赫尔巴特B巴西多C费希特D福禄培尔E第斯多惠
考题
被誉为“教育科学之父”的著名教育家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、卢梭
考题
倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。A、赫尔巴特B、凯兴斯坦纳C、福禄培尔D、费希特
考题
提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、费希特D、凯兴斯坦纳
考题
被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、柏拉图
考题
因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、洪堡德D、费希特
考题
首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯
考题
范例教学法的创造者是德国教育家（）A、第斯多惠B、瓦根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默
考题
以下几位教育家中不属于德国教育家的是（）A、康德B、费希特C、乌申斯基D、第斯多惠
考题
被称为“德国教师的教师”的教育家是（）A、赫尔巴特B、第斯多惠C、福禄倍尔D、洪堡
考题
在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）A、凯兴斯泰纳B、福禄培尔C、赫尔巴特D、第斯多惠
考题
单选题倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。A
赫尔巴特B
凯兴斯坦纳C
福禄培尔D
费希特
考题
单选题提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是（）A
赫尔巴特B
福禄贝尔C
费希特D
凯兴斯坦纳
考题
多选题19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）A赫尔巴特B巴西多C费希特D福禄培尔E第斯多惠
考题
单选题德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是（）A
费希特B
赫尔巴特C
第斯多惠D
洪堡
考题
单选题范例教学法的创造者是德国教育家（ ）。A
第斯多惠B
瓦•根舍因C
赫尔巴特D
韦特海默
考题
单选题被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）A
赫尔巴特B
夸美纽斯C
柏拉图
考题
单选题以下几位教育家中不属于德国教育家的是（）A
康德B
费希特C
乌申斯基D
第斯多惠
考题
单选题被称为“德国教师的教师”的教育家是（ ）。A
赫尔巴特B
第斯多惠C
福禄培尔D
洪堡
考题
单选题被誉为“教育科学之父”的著名教育家是（）A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
杜威D
卢梭
