考题
关系转换说的代表人物是__________，他强调__________是学习迁移的一个决定因素。
考题
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理．这一理论的代表人物是（ ）。A．桑代克B．苛勒C．奥苏贝尔D．贾德
考题
迁移的图式理论的代表人物是（ ）。A．里德B．贾德C．苛勒D．罗斯
考题
苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（ ）的经典实验。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
考题
苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是( )。
A.黑猩猩与香蕉
B.小白鼠取食
C.小鸡啄米
D.鸽子转圈
考题
学习迁移中相同要素说的代表人物有（ ）
A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.伍德沃斯
考题
学习迁移理论中相同要素说的提出者是( )。
A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.哈罗
考题
1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题，提出了（）。A、相同要素说B、经验类比说C、关系转换说D、学习定式说
考题
1919年（）通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题，提出了关系转换说。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、哈洛
考题
1919年苛勒通过（）实验研究学习迁移问题，提出了关系转换说。A、形状知觉B、水下击靶C、小鸡觅食D、猴子实验
考题
顿悟说的代表人物是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、苛勒
考题
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。A、桑代克B、苛勒C、贾德D、奥苏伯尔
考题
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）A、桑代克B、苛勒C、奥苏倍尔D、贾德
考题
迁移的图式理论的代表人物是（）。A、里德B、贾德C、苛勒D、罗斯
考题
三维迁移模式理论的代表人物是（）。A、贾德B、里德C、苛勒D、奥斯古德
考题
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）A、桑代克B、苛勒C、奥苏贝尔D、贾德
考题
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理．这一理论的代表人物是（ ）。A、桑代克B、苛勒C、奥苏贝尔D、贾德
考题
苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（）的经典实验。A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说
考题
单选题1919年（）通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题，提出了关系转换说。A
桑代克B
贾德C
苛勒D
哈洛
考题
填空题关系转换说的代表人物是（），他强调（）是学习迁移的一个决定因素。
考题
单选题苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（）的经典实验。A
形式训练说B
相同要素说C
经验类化说D
关系转换说
考题
单选题迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）A
桑代克B
苛勒C
奥苏贝尔D
贾德
考题
单选题认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。A
桑代克B
苛勒C
贾德D
奥苏伯尔
考题
填空题关系转换说的代表人物是苛勒，他强调（）是学习迁移的一个决定因素。
考题
单选题迁移的图式理论的代表人物是（ ）。A
里德B
贾德C
苛勒D
罗斯
考题
单选题1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题，提出了（）。A
相同要素说B
经验类比说C
关系转换说D
学习定式说
考题
单选题1919年苛勒通过（）实验研究学习迁移问题，提出了关系转换说。A
形状知觉B
水下击靶C
小鸡觅食D
猴子实验
