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原有认知结构对迁移的作用？

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考题 简述学生原有的认知结构对迁移的影响。
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考题 影响迁移的主要因素相似性、原有认知结构和___________。
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考题 简述原有认知结构对迁移的作用。
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考题 原有认知结构对迁移有影响，其中学习者是否拥有相应的_________是迁移产生的基本前提条件。
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考题 原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。此题为判断题(对，错)。
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考题 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和__________。
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考题 原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越__________，效果越__________。
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考题 影响迁移的主要因素：相似性、原有认知结构、__。
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考题 原有认知结构是怎样作用于学习迁移的?
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考题 原有的认知结构对迁移的影响表现在哪几个方面?
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考题 学习者原有的认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?
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考题 不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）。A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、排列性迁移
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考题 奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。A、认知结构中原有知识的易变性B、认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C、认知结构中原有知识的巩固性D、原有认知结构中已有观念的可利用性
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考题 奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A、稳定性B、可辨别性C、系统性D、可利用性
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考题 简述原有认知结构对迁移的影响。
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考题 需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（）。A、一般迁移B、同化迁移C、顺应迁移D、重组迁移
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考题 简述原有的认知结构对迁移的作用。
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考题 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。A、可利用性B、可辨别性C、稳定性D、清晰性E、强制性
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考题 不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）A、一般迁移B、同化迁移C、顺应迁移D、重组迁移
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考题 多选题奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A稳定性B可辨别性C系统性D可利用性
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考题 问答题简述原有的认知结构对迁移的作用。
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考题 问答题简述原有认知结构对迁移的影响。
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考题 问答题简述原有认知结构对迁移的作用。
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考题 填空题原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越____，效果越____。
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考题 单选题需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（）。A 一般迁移B 同化迁移C 顺应迁移D 重组迁移
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考题 问答题简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
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考题 问答题原有认知结构对迁移的作用？
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