考题
人际交往是教师和学生在课堂里__________、沟通思想和交流情感的过程。
考题
课堂交往的性质是 ( )A．非正式交往B．正式交往C．同事交往D．“一对一”交往
考题
课堂交往障碍包括：__________、课堂交往中的心理障碍、__________、__________及__________。
考题
下列不属于课堂交往障碍的是【 】A．角色地位障碍B．课堂语言障碍C．课堂效果障碍D．交往技能障碍
考题
在课堂内的师生交往类型主要有________、________、多向交往类型。
考题
课堂中从众现象的产生，一般认为是（ ）的结果。A.群体规范B.群体凝聚力C.课堂气氛D.课堂里的人际交往与人际关系
考题
在课堂内的师生交往类型主要有__________、__________和多向交往类型。
考题
课堂上师生交往形式效果最好的是 【 】A．单向交往B．双向交往C．多向交往D．民主交往
考题
根据交往的性质，社会交往有（）、（）、（）和（）
考题
课堂上师生交往形式效果最好的是（）A、单向交往B、双向交往C、多向交往D、民主交往
考题
影响课堂交往的因素诸多，以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是（）。A、学习内驱力B、学习热情C、学习动机D、学习兴趣
考题
在教学领域里，形成有效课堂交往的策略主要有（）。A、合适的期望B、进行有效的提问C、提供即时的反馈D、增加非语言交往行为E、加强课堂语言修养
考题
根据交往通道的性质，可将交往分为单向交往和双向交往。单向交往指信息的传递是单向的，如谈话等。
考题
为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。A、手势B、眼神C、语言D、知识
考题
课堂中从众现象的发生，一般认为是（ ）的结果。A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系
考题
下列不属于课堂交往障碍的是（）。A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍
考题
教学活动的本质是（）A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动
考题
单选题课堂交往的性质是（）A
非正式交往B
正式交往C
同事交往D
“一对一”交往
考题
单选题影响课堂交往的因素诸多，以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是（）。A
学习内驱力B
学习热情C
学习动机D
学习兴趣
考题
多选题在教学领域里，形成有效课堂交往的策略主要有（）。A合适的期望B进行有效的提问C提供即时的反馈D增加非语言交往行为E加强课堂语言修养
考题
单选题为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。A
手势B
眼神C
语言D
知识
考题
单选题课堂中从众现象的发生，一般认为是（ ）的结果。A
群体凝聚力B
群体规范C
课堂气氛D
课堂里的人际交往与人际关系
考题
单选题课堂上师生交往形式效果最好的是（）A
单向交往B
双向交往C
多向交往D
民主交往
